Atribuições Do Pedagogo Empresarial

(convocação por Edital 4/97) • A convocação das Comissões de Especialistas de Ensino (CEEs) para analisar as propostas de Diretrizes Curriculares dos Cursos de Graduação para análise do Conselho Nacional de Educação(CNE), de acordo com suas atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento do MEC. As propostas analisadas e elaboradas por esta Comissão passam a ser denominadas Modelo de Enquadramento das Propostas de Diretrizes Curriculares. • A aprovação e homologação…

possível das pessoas economicamente produtivas, isto é, das que podem consumir. O capitalismo visa essencialmente o lucro. Tanto as tecnologias, o hardware, como os serviços que elas propiciam os programas de utilização, crescem pela organização empresarial que está por trás e que as torna viáveis numa economia de escala. Isto é, quanto maior a sua expansão no mercado mundial, se tornam mais acessíveis. A rede Internet foi concebida para uso militar. Com medo do perigo nuclear,…

e orientada pelas seguintes categorias, escolhidas por sua importância em relação ao tema proposto e recorrente no campo de pesquisa: 1) Conceito de Supervisão Educacional 2) Formação da Supervisão Educacional 3) Competência 4) Conhecimento 5) Atribuições 6) Legislação O objetivo geral do projeto a que esta pesquisa se propôs, através dos dados coletados e representados através de quadros e gráficos, foi de sugerir indicadores para uma estrutura nacional básica de formação e ação da…

ESTUDANTIL E O EXERCÍCIO DA CIDADANIA......... 3.1. Introdução................................................................................... 3.2. Grêmio Estudantil: Aspectos Legais........................................... 3.3. Definição e Atribuições do Grêmio Estudantil............................ 3.4. O Grêmio Estudantil: Protagonista pela Convivência Democrática...................................................................................... 30 30 32 34 37…

com a política e as ações do Estado. Novoa (1999), “as escolas são instituições de tipo particular, que não podem ser pensadas como qualquer fabrica ou oficina: a educação não tolera a simplificação do ser humano, que a cultura da racionalidade empresarial sempre transporta” As instituições de ensino são ambientes de diferentes sujeitos escolares que interagem entre si. A convivência em instituições promove a formação de culturas escolares especificas que constituem saberes, práticas,…

escola, à educação. Não se trata de uma opção, de um jeitinho que o ensino pode usar para melhor desenvolver seus programas e objetivos. Se trata, sim, de vermos a escola obtendo, nem que seja, um mínimo para que possa continuar fazendo seu papel pedagogo de levar os seres ao conhecimento, à informação, à reflexão, à tomada de posição a partir de fundamentos apropriados e cidadãos. Como organismo, como ambiente adiministrativo em várias escalas, como lugar de manuseio de lideranças, como…

princípios mais conhecidos são: 1. Princípio da divisão do trabalho: é o princípio da especialização necessária à eficiência na utilização das pessoas. Consiste na designação de tarefas específicas a cada um dos órgãos que compõem a organização empresarial. 2. Princípio da autoridade e responsabilidade: a autoridade é o poder derivado da posição ocupada pela pessoa, o direito de dar ordens e o poder de esperar obediência; a responsabilidade é uma consequência natural da…

educacional deve manter em sigilo, nada deve ser alvo de comentários seja em qualquer circunstância. Além das múltiplas obrigações, ética profissional e aperfeiçoamento constante o orientador educacional, segundo BEZERRA (2004), tem diversas atribuições na escola, deve atuar junto aos professores, alunos, direção e família dos alunos. Em relação aos professores deve ajudá-los em observações dos alunos, coleta e registro de dados, pesquisar junto com o professor tarefas educativas…

favorecer o processo de descentralização e democratização da gestão escolar a educação brasileira passou, então, por mudanças no âmbito nacional estadual e municipal. Pois como se observa no documento da UNESCO (1999): A compreensão das novas atribuições da educação, e, consequentemente, da função social da escola, tem sido bastante debatida. Nos anos 90, por exemplo, a UNESCO institui a Comissão Internacional sobre a Educação para o Século XXI, que veio a elaborar um relatório…

são algumas questões que permeiam o trabalho do psicopedagogo, mas afinal, quem é esse profissional? Trazemos aqui uma colocação de Janine Mery (1985), que define o psicopedagogo como um professor de um tipo particular que realiza a sua tarefa de pedagogo sem perder de vista os propósitos terapêuticos da sua ação. Qualquer que tenha sido a sua formação, ele sempre assumirá a dupla polaridade de seu papel. Ainda segundo esta autora, esse profissional deve respeitar a escola como tal, já…