Atps estatistica

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 4ª Série Fundamentos de Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: 9 Favorecer a aprendizagem. 9 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. 9 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 9 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. 9 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 9 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. 9 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. 9 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Adriano Thomaz Faculdade Anhanguera de Valinhos Marcelo Augusto Cicogna Faculdade Anhanguera de Valinhos Sistemas de Informação – 4ª Série – Fundamentos de Estatística Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Probabilidade e Estatística Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Atividades de Práticas Supervisionadas – ATPS PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA ETAPA 03 PASSO 01- Determine a probabilidade teórica de um apostador ganhar na Mega-Sena fazendo apenas um jogo de 06 dezenas. R: C 60,6 = 60! = 60x59x58x57x56x55x54= 50.063.860 POSSIBILIDADES. 6! 54! 6x5x4x3x2x1 PASSO 02- Considere o quadro de “Probabilidades de Acerto da Mega-Sena”, descreva matematicamente a forma de cálculo: PROBABILIDADE DE ACERTOS DA MEGA-SENA Quantidade IP Jogados Valor de…

Atividades de Práticas Supervisionadas – ATPS PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA ETAPA 03 PASSO 01 - Determine a probabilidade teórica de um apostador ganhar na Mega-Sena fazendoapenas um jogo de 06 dezenas.R: C 60,6 = 60! = 60x59x58x57x56x55x54= 50.063.860 POSSIBILIDADES.6! 54! 6x5x4x3x2x1 PASSO 02 - Considere o quadro de “Probabilidades de Acerto da Mega - Sena”, descreva matematicamente a forma de cálculo:PROBABILIDADE DE ACERTOS DA MEGA-SENAQuantidade IP Jogados Valor de…

ATPS DE ESTATISTICA COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. ⎫ Competência para identificar, analisar e documentar oportunidades, problemas e necessidades passíveis de solução via computação, e para empreender na concretização desta solução. ⎫ Aplicação eficiente dos princípios de gerenciamento, organização e busca de informações. ⎫ Habilidade em tomar decisões e saber…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 1ª Série Probabilidade e Estatística A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

CST em Gestão de Qualidade 3ª Série Métodos Estatísticos Aplicados A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

Trabalho Completo POEIRAS EXPLOSIVAS POEIRAS EXPLOSIVAS Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 155 000+ Trabalhos e Monografias Categoria: Outras Enviado por: Kathleen 15 junho 2013 Palavras: 13220 | Páginas: 53 Centro Universitário Anhanguera de Santo André (UniA) Engenharia de Produção Elcio Rogério Machado RA: 1107277558 Jefferson do Couto Bezerra RA: 1158393892 Marcilio Batista de Sena RA: 1191423344 Michel Rodrigues Ferreira RA: 1155374965 Ricardo…

de classe como confederações, federações, associações, sindicatos, cooperativas, entre outras – que representem profissionais (pessoas físicas) serão classificadas como OS. Todas as demais devem ser classificadas de acordo com o segmento anunciante que representam. Exemplos: Fibra (Federação de Indústria Brasileira) – IS. CDL (Câmara de Dirigentes Lojistas) – OS. Creci (Conselho Regional de Corretores de Imóveis) – OS. OAB (Ordem dos Advogados do Brasil) – OS. CNI…

SEBASTIÃO DE FRANÇA; 1º Ten QOA BM 930136-4 ALTEMIR DA SILVA CRUZ; 1º Ten QOA BM 930152-6 EDGAR GOMES DA SILVA FILHO; 1º Ten QOA BM 930203-4 MARCILLO JOSÉ DOURADO CABRAL; 2º Ten QOA BM 930144-5 GLAIDSON SENA DE SOUZA; 2º Ten QOA BM 930150-0 WILTON MIRANDA DA SILVA; 2º Ten QOA BM 930172-0 JALDEMAR RIBEIRO PIMENTEL JÚNIOR; 2º Ten QOA BM 930173-9 ANTÔNIO FERNANDO MARCOS DE MELO; 2º Ten QOA BM 930174-7 ULISSES WAYNE DA SILVA; 2º Ten QOA BM 930182-8 JOSÉ GERALDO DE OLIVEIRA; 2º Ten…