Atps Psicologia Praticas Emergentes

Maria De Carvalho RA: 391965 Nome do Acadêmico – Maria Angélica S.Sousa Alves RA: 393811 Nome do Acadêmico – Sandreia Santana de Oliveira RA: 396258 DISCIPLINA DIREITO EMPRESARIAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS Semestre 2º Sobradinho / DF Novembro / 2012 Página 1 de 47 ATPS: DISCIPLINA: DIREITO EMPRESARIAL Semestre 2º Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Direito Empresarial do Curso de Tecnologia em Gestão de recursos…

Federal de Lavras (UFLA) - 2009. Mestrado: Engenharia de Produção - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - 2006. Fernando Faleiros de Oliveira Graduação: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2002. Especialização: Formação Docente para o Ensino Superior - Universidade Anhanguera Uniderp - 2010. Mestrado: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2007. Jefferson Levy Espindola Dias Graduação: Ciências Econômicas - Faculdades Unidas Católicas de Mato…

Federal de Lavras (UFLA) - 2009. Mestrado: Engenharia de Produção - Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) - 2006. Fernando Faleiros de Oliveira Graduação: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2002. Especialização: Formação Docente para o Ensino Superior - Universidade Anhanguera Uniderp - 2010. Mestrado: Psicologia - Universidade Católica Dom Bosco (UCDB) - 2007. Jefferson Levy Espindola Dias Graduação: Ciências Econômicas - Faculdades Unidas Católicas de Mato…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º SEMESTRE CARLA ATPS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR EAD (PROFA. MÔNICA SATOLANI). TUTOR PRESENCIAL (CRISTINA LOIOLA) TUTOR A DISTÂNCIA (RONI BUGLIA) SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para obtenção de nota na disciplina de Teorias da Administração do Curso de Ciências Contábeis – 2º

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º SEMESTRE ATPS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR EAD (PROFA. MÔNICA SATOLANI). TUTOR PRESENCIAL (CRISTINA LOIOLA) TUTOR A DISTÂNCIA (RONI BUGLIA) SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para obtenção de nota na disciplina de Teorias da Administração do Curso de Ciências Contábeis – 2º…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º SEMESTRE ATPS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSOR EAD (PROFA. MÔNICA SATOLANI). TUTOR PRESENCIAL (CRISTINA LOIOLA) TUTOR A DISTÂNCIA (RONI BUGLIA) SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELATÓRIO Trabalho apresentado como requisito de avaliação para obtenção de nota na disciplina de Teorias da Administração do Curso de Ciências Contábeis –…

Especialização: Direito Material e Processual do Trabalho - Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCamp), 2008. Irma Macário Graduação: Psicologia - Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração (FAFIL), 1978. Especialização: Psicologia Clínica - Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração (FAFIL), 1980. Especialização: Psicologia - Pontifica Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), 1986. MBA: Gestão Empresarial - Fundação Getúlio Vargas…

do fundamentalismo islâmico. De resto, a evolução histórica delineada na última 50 década sugere que tanto os Estados Unidos como os países árabes terão peso geopolítico declinante nos tempos que estão por vir. O ascenso da China e demais nações emergentes surge como contraponto à paulatina perda de influência 55 do mundo desenvolvido. E embora o petróleo não venha a ser substituído tão cedo, a exploração de novos lençóis e a diversificação da matriz energética mundial tendem a esvaziar…

mestre em Educação Física pela Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo – área de concentração Aprendizagem e Desenvolvimento Motor. Doutorou-se pela Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Brasília – área de concentração Psicologia do Esporte. Amparadas pelas tecnologias modernas de disseminação da informação aplicadas no ensino a distância, as instituições de ensino superior se estendem, virtualmente, interiorizando o ensino em nosso país de dimensões…

para um ensino efetivo. Fui descobrindo também que não basta que o aluno só ouça a aula. O processo de ensinoaprendizagem é muito mais complexo e está inserido num contexto bem mais amplo do que o ambiente da sala de aula. As mudanças em minha prática docente foram graduais e com certeza não ocorreram de maneira linear. Mas me incomodava muito olhar para o semblante de meus alunos e verificar que mesmo quando diziam que estavam entendendo no fundo eu sabia que não. Mas o medo e a…