Atps Fisica Tres Campo Eletrico

GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO Anápolis 2012 FACULDADE ANHANGUERA - ANÁPOLIS GRANDEZAS FÍSICAS E MOVIMENTO RETILÍNEO Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia Elétrica, 1º período, da Faculdade Anhanguera de Anápolis, para obtenção parcial de nota na matéria de Grandezas Físicas e…

FACULDADE ANHANGUERA DE GOIANIA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO E CONTROLE E AUTOMAÇÃO Fisica I ATPS – Etapas 1 e 2 BRUNO RODRIGUES RIBEIRO RA 8600238882 FREDERICO MARTINS VILARINHO RA 8489830359 GEFERSON ALMEIDA DE OLIVEIRA RA8087867999 HÊLHO JUNIOR DE SOUZA SILVA RA 8074847856 HUMBERTO COSTA GONÇALVES RA 6238202714 PABLO MARQUES DE ALMEIDA RA 8689299902 VENÂNCIO JR F. DE AMORIM RA8622271722 Professor Joel Introdução: O objetivo desta atividade

INTRODUÇÃO O universo da eletricidade no campo da arquitetura é tão vasto que seguramente em todos os empreendimentos a energia elétrica está presente, nas residências, nos edifícios, na indústria, etc. O objetivo de um projeto de instalações elétricas é garantir a transferência de energia, desde uma fonte, em geral a rede de distribuição da concessionária ou geradores particulares, até os pontos de utilização (pontos de luz, tomadas, motores e etc

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ENGENHARIA CIVIL TURMA N25 ATPS – ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA - SARA CAMPO GRANDE - MS ATPS – ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA - SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica - trabalho da ATPS – Atividade Prática Supervisionada – referente à disciplina Física I, apresentado ao Curso de Engenharia Civil da Universidade Anhanguera Uniderp. Data de entrega: 25/11/2014

ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIA ELÉTRICA Anderson da Cruz anderson.cruz@ericsson.com Anderson R. Santos handramos@yahoo.com.brr Luciano Motta lukaxel@ig.com.br Paulo Sergio paulocunhasjc@gmail.com Ricardo L. Medeiros rmedeiros2g@gmail.com Rodrigo Motta Rodrigomotts171@gmail.com Professor orientador: Gledson Gonsalves Anhanguera Educacional Gladson.gonsalves@aedu.com DESENVOLVIMENTO E MONTAGEM DE UM MOTOR ELÉTRICO SIMPLES…

circuito a outro, transformando tensões, correntes, modificando os valores da Impedância elétrica de um determinado circuito elétrico. Trata-se de um dispositivo de corrente alternada que opera baseado nos princípios eletromagnéticos da Lei de Faraday e da Lei de Lenz. Existem diversos modelos de transformadores, mas todos adotam o mesmo princípio que é a utilização do campo magnético como forma de acoplamento. Devido a exigências técnicas e econômicas impostas à construção de grandes…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. UNIDADE ANCHIETA ENGENHARIA ELETRÔNICA – NOTURNO TURMA 2AN FISICA I ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CRISTIANO MINORU KAWAMOTO RA: 6277259267 LUIS HENRIQUE ANTONIO RA: 6814006232 OSIEL RODRIGUES DA SILVA RA: 6660433163 RAFAEL DA SILVA BARROS RA: 6660419852 PROF: MARIA ANTONIA SANCHES SÃO BERNARDO DO CAMPO SUMÁRIO 1.HISTÓRICO 1.1PROJETO SARA 2.ETAPA 1 2.1TABELA DE CONVERSÃO 2.2 PASSO 1 2.3 PASSO 2 2.3 PASSO 4 3 ETAPA 2 3

Atividade Prática Supervisionada do Quarto Semestre apresentado à Universidade Anhanguera, como parte dos requisitos para obtenção da nota mínima da disciplina de Elétrica Aplicada (Indutores). SANTO ANDRÉ 2012 Sumário 1 - Introdução – ATPS 04 2 - Objetivos Específicos 05 3 - Etapa 1 06 Passo 1

indiretamente, ajudaram e tornaram possível a realização deste trabalho. RESUMO A qualidade e a continuidade do fornecimento de energia elétrica aos consumidores são fatores muito importantes quando da avaliação da eficiência de um sistema elétrico de potência. Nesse contexto, os transformadores são equipamentos muito importantes e demandam especial atenção quando do projeto do esquema de proteção. Apesar do crescente desenvolvimento das metodologias de proteção de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 1ª Série Física I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…