ATPS Fetrans 5EGES

Engenharia Elétrica 5ª Série Fenômenos de Transporte A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Neilo Marcos Trindade AESA Fenômenos de Transporte Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente…

CITOPLASMA E METABOLISMO 1. A respeito da equação ao lado, que representa uma das etapas da produção de energia em uma célula, qual a alternativa correta? a) Essa etapa ocorre no citoplasma das células, tanto em processos aeróbios como anaeróbios. b) Trata-se da cadeia respiratória. c) A produção aeróbia de ATP, na etapa seguinte a esta, não depende da existência de mitocôndrias. d) Nessa etapa, ocorre a maior produção de energia. e) Se o ácido pirúvico se depositar em células…

Primeiro colegial CONTEÚDO Metabolismo Energético ← Membrana Plasmática ← Transporte através a Membrana Plasmática 01 - (FEPECS/DF/2001) – O quadro abaixo mostra o efeito da ingestão de água do mar no homem e na baleia. [pic] Sobre ele fizeram-se as seguintes afirmações: I– Um náufrago, que conseguiu chegar a uma ilhota sem água doce, fatalmente ficará desidratado. II– O homem não consegue eliminar todos os íons Cλ– ingeridos com a água do mar. III– A ingestão de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 5ª. Série Fenômenos de Transporte Engenharia Civil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver aprendizado.  Oferecer…

químicas) 2. Reguladora = hormônios (reguladora das atividades do nosso organismo) 3. Imunológica = anticorpos 4. Estrutural = plástica (membrana plasmática, citoesqueleto...) c) Enzimas: 1. Conceituar o que é uma enzima: Enzima é uma proteína que atua como catalizadores (=acelera) das reações químicas. 2. Explicar o modo de ação das enzimas e sua principais características: 3. Citar os fatores que inteferem no modo de ação das enzimas: O pH para mais ou para menos afetam…

a: - enunciar os princípios fundamentais da teoria; Relacionar os gráficos com o cotidiano - discutir, teórica e praticamente, uma questão proposta; - interpretar, teórica e praticamente, um fenômeno físico; -generalizar, a partir de dados; - operar com as equações matemáticas que representam os fenômenos físicos; - interpretar, teórica e praticamente, um fenômeno físico; Relacionar as Leis de Newton com alguns movimentos da natureza; - Relacionar OS PRINCÍPIOS DE CONSERVAÇÃO DE ENERGIA…

celular processa-se nas seguintes etapas: Glicólise Ciclo de Krebs Cadeia respiratória Fosforilação oxidativa O processo básico da respiração celular é a quebra da glicose ou Glicólise, que se pode expressar pela seguinte equação química: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + energia Nutrientes (energia química) + O2 → CO2 + H2O + Energia(alguma que se perde sob a forma de calor e outra parte armazena-se sob a forma de ATP) Este artigo centra-se nos fenómenos da respiração celular, que…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS UNIDADE 3 ENGENHARIA DE PRODUÇÃO – 5ª SÉRIE ATPS – FENOMENOS DE TRANSPORTES CAMPINAS MAIO 2014 Nome RA Camila Tatyane Nascimento 3722685114 Camila Ramos Mathias 4251722476 Gustavo Carvalho de Azevedo 4252057850 Jonas Finardi 3708596920 Mayara Letícia Gonçalves 3770754551 Raquel de Souza Santana 3713633189 ATPS – FENOMENOS DE TRANSPORTES Trabalho apresentado ao curso de…

Objetivos: Capacitar o aluno a compreender os mecanismos básicos de transferência de calor; resolvendo problemas práticos de transferência de calor, reconhecendo os mecanismos envolvidos e aplicando os conhecimentos teóricos referentes aos mesmos. 3 TRANSFERÊNCIA DE CALOR - Aula 1 Conteúdo Programático 1. Introdução ao Estudo da Transferência de Calor 1.1. Conceitos de Transferência de Calor 1.2. Mecanismos de Transferência de Calor 1.2.1. Condução 1.2.2. Convecção 1.2.3. Radiação…

COMPONENTES DA CÉLULA ANIMAL Nucléolo: armazena carga genética 1-Núcleo celular: cromossomos do DNA 2-Ribossomos: faz a síntese de Proteínas 3-Vesículas 4-Ergastoplasma ou Retículo endoplasmático rugoso (RER): transporte de proteínas ( há ribossomos grudados nele ) 5-Complexo de Golgi armazena e libera as proteínas 6-Microtúbulos 7-Retículo Endoplasmático Liso: transporte de proteínas 8-Mitocôndrias Respiração 9-Vacúolo: existem em celula animal,porém são muito maiores…