Atps Empresa B O N I T A

FELIPE FONTENA RINSO RA 6790365938 INGRID SHUG DE OLIVEIRA RA 7333551118 JOSEMARI XAVIER RA 7701586296 MÁRCIAT. MENDES DE PAULA RA 7981701572 VLADISBEL S. QUEIROZ RA 9978024005 ATPS DE MATEMÁTICA TUTOR A DISTÂNCIA JOZIANE SILVA DE ALMEIDA PELOTAS, 28 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO…

Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras A at ividade prát ica super visionada ( ATPS) é um procedim ent o m et odológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por m eio de um conj unt o de et apas program adas e supervisionadas e que t em por obj et ivos: Favorecer a aprendizagem . Est im ular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficient e e eficaz. Prom over o est udo, a convivência e o t rabalho em grupo. Desenvolver os est udos independent es, sist em át…

RA 2331048324 Elaine de Jesus Batista dos Santos RA 3319522682 Alexsandro Romansini RA 1099444813 Local Campinas-SP SUMRIO INTRODUO ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS Cincias Contbeis 8 Srie Auditoria A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional. Aproveite esta oportunidade de

,il !' ,.']l r."J .l : .' '"1 Atrvroloes SupeRvrsroNADAs 4a Admìnistração deMateriaìs' a ) A a t ì v i d a d p r á L i cs u p e r v ì s ì o n a( A T P Sé u m métodode ensino-aprendizagem e da por meio dè u[1 conjunto o e a u v t o a o e sp r o g r a m a o a s e désenvol\,/ido supervisìonadasque tem por objetivos: e / Favorecer aprendizagem. a r' Estimulara corresponsabilidade do aluno PrLU dPr rr rurzduu . j .eficaz,. Promover estudo,a cónvìvência.e taabalho…

Tutora a distancia: Fernanda Brito de Oliveira São José dos Campos 2013 Escola Reforço Escolar ETAPA 1 Ao desenvolver as atividades desta ATPS utilizamos várias funções como : 1º Grau : Expressão y= ax + b onde a e b são números reais Função variação média : uma grandeza y está expressa em função de uma outra x, para uma dada variação de x, ocorre, em correspondência, uma dada variação de y, desde que y não seja uma função

ofertas de emprego. A pesquisa foi realizada com base teórica, onde os dados foram extraídos do Jornal “O Popular” de Goiânia – GO, edição: ano 74 n° 21276 de 03 de abril de 2012, onde foram analisados apenas os dados referentes as vagas ofertadas para o ensino médio ou técnico, sendo apresentado os seguintes resultados; TOTAL DE VAGAS PESQUISADAS N° DE VAGAS CARGO Vendedor 13 Costureiro (a) 9 Office boy 6 Motorista 4 Mecânico 4 Padeiro 4 Taquigrafo 3 Corretor 3…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA FACULDADE ANCHIETA SÃO BERNARDO DO CAMPO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO TURMA 3B - N: MARCIO DE SOUZA LIMA. RA: 4234818048 DEIVIDE FERREIRA LOPES. RA: 3771771521 FERNANDO CASTILHO. RA: 3715658508 OZIMAR DUTRA. RA: 3729723744 JULIO CÉSAR RAMOS. RA: 3776732463 EDEILTON MELO. RA: 3715673929 ALEXANDRE VALERIO. RA: 3776770159 ATPS (ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA) DE CALCULO II: PROFESSOR: ELIEL BRAGA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 MARCIO SOUZA

acerca de conceitos matemticos e suas aplicaes. DESENVOLVIMENTO Etapa 1 Passo 1. Ler os captulos 1 e 2 do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS). Passo 2 Com base nos contedos revistos no Passo 1, em unio com seus conhecimentos, resolver os exerccios a seguir, referentes ao contedo de funes de primeiro grau. 1. Uma empresa do ramo agrcola tem o custo para a produo de q unidades de um determinado insumo descrito por C(q) 3q 60. Com base nisso a) Determinar o custo…

apresentado neste trabalho permite ao profissional ponderar suas decisões baseando-as em relatórios, gráficos, funções e comparações. O estudo de caso possibilita a prática dessas ferramentas matemáticas, inseridas em situações reais do dia a dia de uma empresa fictícia, aqui denominada “Reforço Escolar”. A intenção e o objetivo são o aconselhamento e a demonstração das melhores opções de investimento, empréstimo e desempenho financeiro do “Reforço Escolar”, respeitando as regras…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 INTRODUÇÃO O desafio proposto nesta ATPS nós mostra como lidar com situações-problemas, equacionar soluções e pensar estrategicamente. Todos os problemas foram resolvidos utilizando os dados da matemática aplicada, funções e equações simples e compostas. A matemática aplicada nos permite realizar exercícios reais do dia a dia de uma empresa, aplicando ferramentas matemáticas para obter bons resultados, minimizar…