59886350787

ADMINISTRAÇÃO - EMPREENDEDORISMO CICERO GLEDYSON MOURA BRITO- RA: 362624 EDINEUZA BERLAMINO PAZ- RA 365193 GILIARD GOMES ANGELO- RA: 374317 JOSÉ AGLÉSIO PEREIRA JÚNIOR- RA: 378520 LEOSMAR ALMEIDA DA SILVA- RA 368276 LUCIVÂNIA MARIA GOMES DE OLIVEIRA- RA 353508 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CAMILA H. GAZAL FORTALEZA JUAZEIRO DO NORTE 2012 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CICERO GLEDYSON MOURA BRITO EDINEUZA BERLAMINO PAZ GILIARD GOMES ANGELO JOSÉ AGLÉSIO PEREIRA JÚNIOR LEOSMAR ALMEIDA DA SILVA LUCIVÂNIA MARIA GOMES DE OLIVEIRA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina de Empreendedorismo, no Curso de Administração, na Universidade Anhanguera – Uniderp. Professora Camila H. Gazal Fortaleza JUAZEIRO DO NORTE 2012 3 CICERO GLEDYSON MOURA BRITO EDINEUZA BERLAMINO PAZ GILIARD GOMES ANGELO JOSÉ AGLÉSIO PEREIRA JÚNIOR LEOSMAR ALMEIDA DA SILVA LUCIVÂNIA MARIA GOMES DE OLIVEIRA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Atividade Pratica Supervisionada ATPS apresentada como requisito para obtenção de nota na disciplina de Empreendedorismo, no Curso de Administração, na Universidade Anhanguera – Uniderp. Professora Camila H. Gazal Fortaleza BANCA EXAMINADORA ________________________________________ Prof. Camila H. Gazal Fortaleza Anhanguera Educacional Ltda. JUAZEIRO DO NORTE 2012 4 RESUMO Nesse trabalho são sugeridos procedimentos para a apresentação da ATPS –…

TRABALHO NOTA 80,0 CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EMPREENDEDORISMO PALMAS, TO 21 de Abril de 2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EMPREENDEDORISMO Referente à Atividade Prática Supervisionada (ATPS), apresentada, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Empreendedorismo, sob a orientação do PALMAS, TO 21…

1°Sem. ATPS DE EMPREENDEDORISMO PROFESSOR. Me. JEFFERSON DIAS AMERICANA 2012 Sumario: Capitulo 01 1.1.........................................................................................................................................Introdução 1.2...........................................................................................................................Plano de negocio Capitulo 02…

EMPREENDEDORISMO: O Plano de Negócio CAMPO GRANDE 2014 O PLANO DE NEGÓCIO: Definições e Criação – 3ª Etapa - ATPS Curso: Administração/Ciências Contábeis Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, Empreendedorismo. Trabalho para composição de notas, da Anhanguera Educacional, como requisito de finalização do 1º Semestre do Curso de Administração e Ciências Contábeis, orientado pelo Professor Especialista André Luiz Penteado. CAMPO…

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - 2º SEMESTRE - TURMA “A” DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO TEMA: Origem e Desenvolvimento das Teorias da Administração INSTRUTOR: Professora Mônica Satolani Alunos: São Paulo, setembro de 2013 Alunos: DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO TEMA: Origem e Desenvolvimento das Teorias da Administração INSTRUTOR: Professora Mônica Satolani Trabalho apresentado como requisito de Atividade Prática Supervisionada – ATPS para obtenção de nota na…

Inserção Regional – Região Norte_________________________________ 19 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ______________________________ 22 1.3 Justificativa para oferta do Curso de Bacharel em Ciências Contábeis ________ 27 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ____________________________________ 28 3. Identificação do Curso _______________________________________________ 31 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ______ 32 5. Objetivos do…

dissertativo-argumentativo sobre a importância de atitudes éticas e honestas entre os governantes de um país, de forma que possam ser respeitados e honrados diante do papel social que representam. OBSERVAÇÃO: Em seus argumentos, lembre-se de citar exemplos, ao longo da história política brasileira, em que as palavras “Ética, honra e honestidade” foram discutidas e ressignificadas diante de interesses pessoais. Tema II A importância das redes sociais Usadas com criatividade, as mídias…

mesmo um esporte muito dinâmico e capaz de desenvolver vários aspectos sociais, cognitivos, motores, tais, como cooperação, socialização e inclusão, lateralidade, agilidade e flexibilidade, além de habilidades como correr, saltar e arremessar. Concluímos que o handebol é uma prática esportiva formativa, vivenciada nas diversas dimensões do esporte (treinamento, lazer, escolar) e, ao ser introduzido na realidade do aluno, este deve por sua vez estar de acordo com os princípios que…

registros e seleção de dados, as categorias de análise (Bronckart, 1997) e as categorias de interpretação estabelecidas a partir da TASHC (Engeström, 1998). 8 Por Uma Outra Geografia Escolar Capítulo 4. Descrição e Discussão dos Resultados Neste capítulo, retomo as perguntas de pesquisa e, a partir da análise de diferentes excertos, procuro respondê-las com base no aporte teórico adotado na Fundamentação Teórica. Reflexões, considerações, (in)acabamentos... Por fim,…

os procedimentos para a geração de registros e seleção de dados, as categorias de análise (Bronckart, 1997) e as categorias de interpretação estabelecidas a partir da TASHC (Engeström, 1998). Capítulo 4. Descrição e Discussão dos Resultados Neste capítulo, retomo as perguntas de pesquisa e, a partir da análise de diferentes excertos, procuro respondê-las com base no aporte teórico adotado na Fundamentação Teórica. Reflexões, considerações, (in)acabamentos... Por fim, concluo a…