Atps Empreendedorismo Anhanguera Etapa 4 Passo 2

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 1ª Série Empreendedorismo A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA CAMPO LIMPO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS BIANCA CAROLINE BRAINER XAVIER DANIELA APARECIDA DE SOUZA HELIDA CAROLINE LISBOA JULLY LIMA BATISTA ROSANGELA CARVALHO SENA ATPS DE EMPREENDEDORISMO – 1ª E 2ª ETAPAS São Paulo 2014 BIANCA CAROLINE BRAINER XAVIER 8486218307 DANIELA APARECIDA DE SOUZA 6658396091 HELIDA CAROLINE LISBOA

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ONADAS CST em Gestão da Produção Industrial 5ª Série Empreendedorismo A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade co do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 1ª Série Empreendedorismo A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Aline Beatriz Diniz Ariane Cristine Fernandes Paloma Fagundes de Oliveira Priscilla de Paula Almeida Thamires Regina Domiciano de Abreu Kalinca Fernanda Sales Vieira O PROCESSO EMPREENDEDOR Jacareí – SP 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ

DISTANCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP ALEXSANDRA CRISTINA DA SILVA NADI RA 367711 ELLEN INDIANE TORRES DE OLIVEIRA RA 377312 EUGENIO WERDEMBERG NETO RA 364646 HARLEY JOSE MATRICARDI ANDREATTA RA 351918 JOAO CLENDER RAMALHO RODRIGUES RA 378267 VALDINEI DIAS DE SOUZA RA 379369 ADMINISTRAÇÃO ATPS DE EMPREENDEDORISMO 1ºSERIE SIDROLÂNDIA-MS 2012 [pic] CENTRO DE FORMAÇÃO A DISTANCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP…

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS ATPS DE EMPREENDEDORISMO ANÁPOLIS 2011 PROFESSORA: ACADÊMICO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS 1º PERIODO ANÁPOLIS 2011 INTRODUÇÃO AO EMPREENDEDORISMO E O PROCESSO EMPREENDEDOR 1 Introdução O trabalho apresenta critérios para identificar as características atribuídas a um empreendedor e o administrador. Entre várias definições de autores, identifiquei entre as quais mais se aproxima sobre o meu ponto de vista da diferença entre um administrador

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Empreendedorismo Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2012 Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS - Empreendedorismo Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA NOME DA CIDADE / UF 2013 Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico - RA Nome do Acadêmico – RA Professor tutor presencial: Professor tutor a distância: Monique M. Metzner de Lima. Atividade Pratica Supervisionada…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 6ª série Empreendedorismo, Estratégias e Técnicas de Negociação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…