Atps Empreendedorismo Anhanguera Etapa 3 Marketing

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - POLO PADRÃO CIÊNCIAS CONTÁBEIS CLEIDIANE MELLO BARBOSA – RA 434242 KEVYN PATRYCK DOS SANTOS FEITOSA – RA 427202 MONICA MARTINS PETINARI DOS REIS – RA 413442 PAOLO BRUNO RAMOS BERTULUCCI – RA 413152 WESLEY PEREIRA DE OLIVEIRA FARIAS – RA 413445 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: EMPREENDEDORISMO PROFESSORA EAD: RENATA DALPIAZ TUTOR EAD: LAURA PATRICIA TORRES CAMPO GRANDE-MS 2013 Introdução

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS FAC 4 ADMINISTRAÇÃO ATPS-ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS EMPREENDEDORISMO Campinas/SP 26 de Abril de 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS FAC 4 Nome:Ana Cristina Dos Santos RA 6501241726 Nome:Adriano De Souza RA 6506255186 Nome:Anne Carneiro Da Silva

SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 DESAFIO 7 ETAPA 1 - Aula-tema: A Natureza de um Projeto. Desenvolvimento do Conceito. 8 ETAPA 2 - Aula-tema: Avaliação de Viabilidade e Risco. Evitando as Armadilhas Gerenciais 12 RELATÓRIO 13 ETAPA 3 - Recursos do Projeto. Estrutura de Administração de Projetos. Montando a Equipe do Projeto. 16 CODISERAÇÕES FIANAIS 19 REFERÊNCIAS 20 INTRODUÇÃO A ATPS (Atividade Prática Supervisionada) aplicada para a disciplina de Gestão de…

FACULDADE ANHANGUERA POLITÉCNICA DE JUNDIAÍ TECNOLOGIA LOGISTICA ATPS – EMPREENDORISMO ANDERSON RAMOS DE MOURA – RA – 6952504151 Professora EAD – Aleczandra piazza Tutora EAD – Ana Claudia Haberland Jundiaí , 11 de Junho de 2013 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é mostrar a importância de se criar um plano de negócio. Analisar como e onde deve ser o procedimento

ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EMPREENDEDORISMO Nome aluno - RA: 0000000000000000 Nome aluno - RA: 0000000000000000 Nome aluno - RA: 0000000000000000 Nome aluno - RA: 0000000000000000 Nome aluno - RA: 0000000000000000 VALINHOS ABRIL/2013 ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Nome do professor EAD: Mª RENATA DALPIAZ Nome do tutor presencial: ANDRÉA JORDÃO FABIANO Trabalho apresentado ao Curso

Universidade Anhanguera de São Paulo – UNIAN/SP Curso de Administração – 1° Semestre Noturno ATPS – EMPREENDEDORISMO Osasco, SP Abril de 2015 Índice: Etapa 1, Passo 1 - IDENTIFICANDO OPORTUNIDADES (Resumos) Antônio Santos Ferreira (Resumo) Beatriz de Moraes santos (Resumo) Pág. 1 Pág. 2 Fernanda Fernandes Da Silva (Resumo) Pág. 3 Ingrid Souza Dos Santos (Resumo) Pág. 4 Naiara Dos Reis Santos (Resumo) Pág. 5 Noemi Lourenço (Resumo) Pág. 6 Taiana Martins (Resumo) Pág.

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP ANDERSON TRENTO VECHIO – RA 363112 EMPREENDEDORISMO CORDEIRÓPOLIS 2012 ANDERSON TRENTO VECHIO EMPREENDEDORISMO Portfólio elaborado para fins de avaliação do CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGISTICA da ANHANGUERA UNIDERP Interativa, sob Orientação do professor Interativo JEFFERSON DIAS e do professor local JOÃO DANIEL AUGUSTO.

curso de ciências contábeis 7º período - da Universidade Anhanguera Uniderp, sob a orientação do tutor presencial Sandra Maria dos Santos. PARATY / RJ 30 DE MAIO 2015 SUMÁRIO • Introdução ...........................................................................................................04 • Etapa 1................................................................................................................ 05 • Etapa 2........................................................

EMPREENDEDORISMO SÃO CAETANO DO SUL - 2013 EMPREENDEDORISMO Trabalho apresentado referente as Atividades Práticas Supervisionadas da disciplina de Empreendedorismo da turma 1º Série, EAD do curso de Ciências Contábeis. Faculdade Anhanguera – Unidade São Caetano do Sul São Caetano do Sul – 2013 Carlos Henrique Ferreira do Carmo 6949485333 Eduardo Barboza Luti 6580263426 Marcos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1ª. Série Probabilidade e Estatística A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no…