Atps Eletricidade Basica Etapa 1 Passo 2

coordenação de pessoas, com os melhores resultados, na direção dos objetivos das organizações, e outras decorrentes da característica do curso, como a pós-graduação, a extensão e a pesquisa. De forma geral, o curso objetiva levar os estudantes: 1. ao aprendizado; 2. ao desenvolvimento da capacidade de pensar, de definir situações complexas e de diagnosticar; 3. de propor soluções novas para problemas técnicos; 4. coordenar pessoas, com os melhores resultados, na direção dos objetivos das…

ETAPA 1 Passo 1 História e Surgimento da Integral: Juntamente com Gauss e Newton, Arquimedes cientista e matemático grego, foi considerado como um dos três grandes nomes da historia. Começou a calcular a área pelo “método de exaustão”, consiste na inscrição de sucessão de polígonos regulares no circulo conforme aumenta os números de lados dos polígonos dentro do circulo aproxima-se cada vez mais da área exata do circulo. Esse “método de exaustão” era um procedimento muito complicado,…

CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA ATPS PROJETO DE MÁQUINAS SÃO PAULO 2013 Sumário Sumário 2 Etapa 1 4 Passo 1 4 1.1 Definições de Motores 4 1.2 Motores Elétricos De Corrente Continua 5 1.3 Motores Elétricos De Corrente Alternada 7 1.4 Motores trifásicos assíncronos, ou motor de indução. 9 1.5 Motores de indução com rotor em gaiola de esquilo. 9 1.6…

OBJETIVO Dimensionar a potência de um elevador para o transporte de pessoas e elaborar o cálculo de tráfego do mesmo, seguindo as normas técnicas vigentes. Cálculos que irão nos ajudar neste atps. P=F.V/75=CV Referência para o calculo: Velocidade; 1,0 m/s Distância; 3,60m Área; 49,5 m2 Tempo do percurso; 3,6 s Pessoas; 6 a 8 pessoas totalizando 600 kg Caixa do elevador; 500 kg Contra peso; 500 kg Massa: 1,100 Força: 10.780 Potência: 143 cv Tempo de percurso entre um andar e outro. T=s/v =

Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS, constituem parte da carga horária de disciplinas do curso e são propostas com o objetivo de promover a autonomia do aluno, estimular o trabalho em grupo e reforçar a compreensão e aplicação dos conteúdos. Estão organizadas na forma de desafios, com orientação passo a passo, e para cuja solução são desenvolvidas as competências e habilidades definidas, neste projeto, no perfil do profissional egresso do curso. As ATPS ocupam a 4ª aula do…

| | | | | | | | | | | MATÃO – SP 26 de março de 2012 1. Introdução: A Contabilidade de Custos é a parte da ciência contábil que se dedica ao estudo racional dos gastos feitos para se obter um bem de venda ou de consumo, quer seja um produto, uma mercadoria ou um serviço. As atividades executadas a seguir

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Recursos Humanos ATPS – Saúde e Segurança do Trabalho 3º Semestre Coordenação – Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Claudia Serafim Passos Hortins – 469289 4432 Otaciana Ferreira Santin – 386773 9393 Joice P. A. de Sousa – 38769978 Prof.ª Zuleica I. R. Berretta – Presencial Prof.ª Vanessa Aleixo – A Distância Unidade-Pirituba/SP 2013 SUMÁRIO Introdução ...................

atps quimica Etapa 1 Passo 1 - Acessar as informações sobre o alumínio: Introdução, obtenção e como se faz o alumínio. A obtenção do alumínio é feita a partir da extração do mineral bauxita (em forma de rocha, que contêm cerca de 35% a 55% de oxido de alumínio). Terceiro mineral mais presente na crosta terrestre, a bauxita, uma mistura mineral, com óxidos e hidróxidos de alumínio, é indispensável para a produção do alumínio. Atualmente as reservas naturais são de 32 bilhões de…

Anhanguera CEAD polo Macaé. Tecnologia em Recursos Humanos Saúde e segurança do trabalho. Elisângela de Souza Barroco. RA: 445714 Mayara Lobato.RA: 7932711371 ATPS para conhecermos melhor os equipamentos e regras de segurança do trabalho. Profª Márcia Aparecida Jacometo Macaé 02 de junho de 2014. SUMÁRIO Introdução.......................................................................................................03 Conceito de Segurança no Trabalho

teoria e dos conceitos para a solução de problemas relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir esses objetivos as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas interdisciplinares ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio, que promove a integração de disciplinas, é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na atuação do estudante no…