Atps Eletricidade Aplicada Etapa 1 Indutancia

ETAPA 1 Princípios de Corrente Alternada. Geração, Valores Médios e Eficazes. Passo 1 Diferenças entre corrente alternada e corrente contínua. O que diferencia a corrente alternada da contínua é justamente o sentido que esse fluxo de elétrons percorre nesse determinado condutor. A corrente alternada (CA ou AC, em inglês) é aquela que é gerada nas usinas e percorre grandes distâncias até chegar nas tomadas de nossas casas. A característica dela é que não tem uma polarização, ou…

ETAPA 1 - Aula-tema: Princípios de Corrente Alternada. Geração, Valores Médios e Eficazes. Introdução Através desta atividade, iremos aprender o conceito da corrente elétrica e tipos de correntes com o objetivo de compreender os sistemas de transmissão elétrica no Brasil. Iremos aprender também os tipos de geradores que são responsáveis pela geração desta energia, características dos motores, custo, viabilidade, vantagens e desvantagens das correntes existentes. Esta é a 1ª etapa da…

distintos podendo ser condutores ou semicondutores ligados entre si São baratos, podem medir uma vasta gama de temperaturas e podem ser substituídos sem introduzir erros relevantes. A sua maior limitação é a exatidão, uma vez que erros inferiores a 1 ºC são difíceis de obter. Uma termopilha é o nome que se dá a um conjunto de termopares ligados em série. Um exemplo da aplicação de termopares e termopilhas pode ser a medição de temperaturas em linhas de gás. Como funciona Em 1822,…

Denis Vinicius Coury. São Carlos, 2012. Dissertação (Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica e Área de Concentração em Sistemas Elétricos de Potência)-- Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo, 2012. 1. Redes neurais artificiais. 2. Proteção diferencial. 3. Geradores síncronos. 4. Saturação de transformadores de corrente. I. Título. iv v Agradecimentos Este trabalho de pesquisa teve a colaboração de diversas pessoas a…

FACULDADE ANHANGUERA JACAREÍ ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO ELETRÔNICA DE POTÊNCIA ATPS - 3º E 4º PARTE CONVERSORES E INVERSORES ALUNO: EVANDRO FERNANDES DE OLIVEIRA RA: 2504098272 ALUNO: JEFERSON MARQUES SOBRINHO RA: 2504046730 ALUNO: JOÃO GILBERTO DONIZETE CUSTODIA RA: 1189424260 ALUNO: LEANDRO PEREIRA SOUZA RA: 2580469390 ALUNO: LUIS MATIAS DA SILVA NETO RA: 2504098288 ALUNO: LUÍS FELIPE…

Florianópolis, SC : 2011. 132 p.: il., tabs. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação e Engenharia Elétrica. Inclui referências . 1. Engenharia elÉtrica. 2. Sistemas de energia elétrica - Proteção. 3. Transitórios (Eletricidade) - Métodos de simulação. 4. Circuitos elétricos - Analise. I. Rolim, Jacqueline Gisele. II.Universidade Federal de Santa Catarina. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.…

Dantas FrancyIzanny de Brito Barbosa Martins Luisa de Marilac de Castro Silva Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros 3 Curso Superior de Licenciatura em Física, na modalidade presencial, IFRN, 2012 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 6 1. JUSTIFICATIVA 6 2. OBJETIVOS 8 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 9 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 5.1. 11 ESTRUTURA CURRICULAR 11…

SUMÁRIO Conteúdo Página Apresentação 2 Resumo 3 1. Introdução 4 2. Metodologia 5 3. 6 7 Conclusão 8 Referências Bibliográficas Apresentação Dando continuidade ao projeto do TIM (Trabalho Integralizador Multidisciplinar), desenvolvido pelos alunos do 5º período do curso de Engenharia de produção, tem como objetivo a apresentação do plano

Matos. -- Ilha Solteira : [s.n.], 2009. 115 f. : il. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira. Área de conhecimento: Automação, 2009 Orientador: Jozué Vieira Filho Bibliografia: p. 97-101 1. Curtos-circuitos - Classificação. 2. Redes neurais (Computação). 3. Fourier, Transformações de. Aos meus pais José Elito Rocha Matos e Maria Socorro dos Reis Matos, à minha esposa Ilma André dos Santos Matos e às minhas irmãs.…

em 2011, o “Catálogo de Disciplinas de Graduação” foi concluído, tendo como referencial os currículos dos cursos de graduação cadastrados no sistema do MEC em 2009. No documento resultante ainda não foram contemplados os cursos criados após esta etapa, como o Bacharelado em Neurociência e o Bacharelado em Ciências e Humanidades e seus respectivos cursos de formação específica. As informações contidas neste catálogo são: código, nome da disciplina, carga horária semanal teórica,…