Administração

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- Leitura do texto: 2.2- Destacar do texto as questões a serem resolvidas; 2.3- Identificação do Conteúdo Matemático: 2.4- Descrever Conteúdos Matemáticos: 2.5- Resolução dos Problemas: 2.6- Variação Média e Variação Imediata: 2.7.- Cálculos da variação média e instantânea (Função Receita): 2.8- Cálculos das funções Custo e Lucro: 2.9.- Cálculos das prestações: 3- CONSIDERAÇÕES FINAIS 4- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS INTRODUÇÃO A matemática financeira estuda, sobretudo, a relação dinheiro x tempo, avaliando como esse dinheiro será empregado. Além da importância em meios empresariais, a matemática financeira é fundamental, sobretudo na contabilidade. Citamoscomo exemplo de utilização da matemática financeira na elaboração dos cálculos trabalhistas, balancetes sem contar na utilização no dia-a-dia. No relatório referente ao comprimento de todas as partes da ATPS, veremos o caso da empresa “Escola Reforço Escolar”, onde o proprietário busca cada dia mais aperfeiçoamento para com seus alunos e professores. Valor de empréstimo, variação média, elasticidades, conselhos de um contador além do uso constante de funções serão abordadas e, sem duvidas, participaram para um bom aprendizado. Etapa 1 – ATPS Matemática Aplicada: 2.1 Leitura do texto: Com a ampliação de seu quadro funcional, a escola Reforço Escolar, aproveitou para fazer melhorias na estrutura

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Biológicas 2a Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de RH A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

3705605724 Luciana Araújo RA: 4241782936 Linderson Rodrigues de Oliveira RA: 3714654307 Atps De Resistência dos Materiais 2º Bimestre Profº Engº MSº Eric. F Santos Curso De Engenharia De Produção Turma 6ºBn São Bernardo Do Campo - SP Ano 2014 Nomes dos Alunos Danilo Moura da Silva RA: 3705605724 Luciana Araújo RA: 4241782936 Linderson…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 4ª Série Equações Diferenciais e Séries A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Pública 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 3ª Série Equações Diferenciais e Séries A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

utilizem cálculos diferenciados e conceitos matemáticos dentro de uma microempresa. Dessa forma, na etapa inicial, os alunos da equipe deverão descrever a microempresa, apresentando alguns detalhes sobre o empreendimento: objeto de produção, justificativa da viabilidade do serviço prestado, espaços e equipamentos necessários, número mínimo de funcionários, formas de contratação e piso salarial.Este desafio é importante para que o aluno desenvolva seu raciocínio lógico, crítico e…

ANHANGUERA UNIDERP (PÓLO REPÚBLICA) CURSO DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA HÉLIO AMADEU BRITO DOS SANTOS RA: 382742 JOSÉ MARCOS VASCONCELOS DE OLIVEIRA RA: 360295 JOSÉ DEMÉTRIOALMEIDA DE LIMA RA: 372829 VANESSA DE PAULA MELO DE OLIVEIRA RA: 360302 ATPS DE MATEMÁTICA UNIVERSIDADE ANINHAGUERA - UNIDERP (Pólo República) HÉLIO AMADEU BRITO DOS SANTOS RA: 382742 JOSÉ MARCOS VASCONCELOS DE OLIVEIRA- RA: 360295 JOSÉ DEMÉTRIO ALMEIDA DE LIMA, RA: 372829 VANESSA DE PAULA MELO DE…

Avaliativa – ATPS Matemática Aplicada Prof. EAD: Ivonete Melo de Carvalho, Me AUDREY BRANCAGLION DA LUZ RA 5567146197 JESSICA FERREIRA NINCÁO RA 5570146201 RAQUEL NUNES RODRIGUES RA 5538115803 MORGANA MORESCHI RA 5703129290 THIAGO BERNARDI RA 5728176801 SANTO ANDRÉ/SP 2013 AUDREY BRANCAGLION DA LUZ RA 5567146197 JESSICA FERREIRA NINCÁO RA 5570146201 RAQUEL NUNES RODRIGUES RA 5538115803 MORGANA MORESCHI RA 5703129290 THIAGO…