Atps De Engenharia Elétrica Calculo 1

DE CAMPINAS - UNIDADE 3 CURSO DE ENG. PRODUÇÃO – 3ª SEMESTRE FÍSICA II ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS CAMPINAS JUNHO 2013 Felipe Alvarenga Dunder – RA: 1099966573 Lucas Cardoso Arantes – RA: 4201780260 Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Engenharia de Produção, disciplina de FÍSICA II, ministrada pelo Prof. MAURO NOGUEIRA, na Faculdade Anhanguera de Campinas, Unidade 3.

ANHANGUERA EDUCACIONAL ENGENHARIA MECÂNICA Abissair Pereira de Alcântara RA 1299243154 Danilo Lemos Leite RA 8412124964 Eduardo Maronezi da Rocha RA 8062794196 Elias Maciel da Silva RA 8481899235 RENATO cASTELANI DA SILVA RA 8097832439 Ricardo Grandizoli RA 8061789668 Rodney de Almeida RA 8061779591 Rogerio Fernando dos Santos RA 9902006530 Walker Naves Pascoal RA 8062801066 Grandezas físicas e movimento retilíneo SANTO ANDRÉ…

FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM ENGENHARIAS EGES E EGECAS. Dalmo Ferreira de Paula RA 8206968795 Evandro do A. de Souza RA 8227978799 Evandro Wagner da Costa RA 8491235999 Leonardo S. Fiel Ayres RA 8472238151 Markson T. Pereira RA 8383105893 Mylena C Lomônaco RA 9902014859 Ronaldo R. dos Santos RA 8075822032 Professor…

ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE III PROFESSOR: MAURO RODRIGUES ALVES NOGUEIRA ATPS FISICA III ( 2°PARTE) DATA: 15/11/2013 Equipe : Lucas Cardoso Arantes RA 4201780260 Marcelo Pires Barbosa RA 3767746955 Raquel N. N. Cussolin RA 4243834700 Campinas – SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE III PROFESSOR: MAURO RODRIGUES ALVES NOGUEIRA ATPS FISICA III ( 2°PARTE) DATA: 15/11/2013 Equipe : Lucas…

ATPS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS E SÉRIES ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aulas-tema: Equações Diferenciais Lineares de Ordem Superior. Esta atividade é importante para você compreender quais são os princípios físicos Desenvolvidos na construção de uma equação diferencial, e consolidar as técnicas de modelagem de problemas de engenharia por meio de equações diferenciais de ordem superior. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 Escolher um…

até um certo limite de velocidades do feixe de partículas.” ATPS, Fisica II,engenharia civil 3ª semestre- pag 03). “O desafio será aplicar os conhecimentos de Física para estudar o movimento de alguns feixes de partículas do acelerador LHC, do laboratório CERN, próximo a Genebra, no qual o sucesso do experimento depende dos cálculos teóricos previamente efetuados.” (ATPS, Fisica II,engenharia civil 3ª semestre- pag 04). ETAPA 1 Passo 1 : Supor um próton que voa no interior do anel do…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 1ª Série Cálculo Numérico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: � Favorecer a aprendizagem. � Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. � Promover o estudo, a

as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e técnicas. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e ambiental. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA Simulação de um motor de indução trifásico gaiola. Aluno: Aline Martins Silva Matricula: 11021EEL001. Professor: Marcelo Lynce Fevereiro de 2015 1 Objetivo O objetivo deste trabalho é a simulação de um motor de indução trifásico utilizando o software ATP (ALTERNATIVE TRANSIENTS PROGRAM) para avaliar suas condições de partida e o seu desempenho em condições nominais. Além disso, pretende-se fazer uma

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 10ª Série Máquinas de Elevação e Transporte A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…