Atps De Contabilidade Internacional

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS CONTABILIDADE GERAL Grupo de Estudos Denise Carvalho 6677413531 Francisco Gomes 6814006835 Gabriel Fidelis 6443275447 Genalva Vital 6443330133 Leonardo Max 6814006892 Natiara Ventura 6442296198 Sayra Morilhas 6277260021 Taboão da Serra - SP 13 de Março de 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA – SP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS CONTABILIDADE GERAL …

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS PÓLO TELÊMACO BORBA contabilidade avançada 1 TELÊMACO BORBA PARANÁ 2014 contabilidade avançada 1 Trabalho apresentado para a disciplina de Contabilidade Avançada 1, do Curso de Ciências Contábeis, da Universidade Anhanguera - UNIDERP, como requisito parcial de nota para aprovação desta disciplina. Prof. Me. Hugo David Santana …

A2011 ATPS – ANÁLISE DE INVESTIMENTOS LEANDRO ALVES RIBEIRO RA: 0994528663 FERNANDA PATRÍCIA FIDELIS ALEIXO RA: 0955515292 RAFAELA CARDADOR TORRALBA RA: 1099987169 TAMIRES DE VITTO RA: 109999043 ANDRÉ LUIZ ZAGO RA: 0901362372 AMANDA CREPALDI SOARES RA: 0901378188 DIEGO VINICIUS PEREIRA RA: 0901408351 MARINA SEGALLA RA: 0901408351 2011 ATPS – ANÁLISE DE INVESTIMENTOS ATPS DE ANÁLISE FINANCEIRA Capítulo 1 – Descrição do investimento pretendido

LUAN PIRES RA 7124536082 POLLYANE LIMA DOS SANTOS RA 6786393089 RAFAELA CRISTINE DE CARVALHO RA 79688260 SIMONE BORGES PACHECO J BARBOSA RA 7305545185 VANIA SILVA NASCIMENTO RA 7308534813 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) Professor EAD: Professor Tutor Presencial: Marcelo Santos Pereira Professor Tutor a Distancia: Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira da Universidade Anhanguera…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................................................04 ETAPA 1 Desafio para os Contadores Frente a Contabilidade Internacional...............05 Desafio para Empresas Frente a Contabilidade Internacional.......................05 As Diferenças nos Padrões e Práticas Contábeis entre os Países................06 ETAPA 2 EAS 1 ....................................................................................................

POLO SOBRADINHO-DF 30/05/ 2015 ATPS DE ADMINISTRAÇÃO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS 7º SEMESTRE DE ADMINISTRAÇÃO ADIMILSON SILVA CAMARGO RA: 400214 CRISMA DOS SANTOS SILVA: RA: 389040 DALVINA RODRIGUES DA SILVA RA: 397089 ATPS DE ADMINISTRAÇÃO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS TUTOR A DISTÂNCIA: PROFA. MA. MÔNICA SATOLA TUTOR PRESENCIAL: PROF.ª KETTY LINS SOBRADINHO-DF 30/05/2015 ADIMILSON SILVA CAMARGO RA: 400214 CRISMA DOS SANTOS SILVA:

RA 8091886945 Nayla Cristina de Paula Monte RA 1299260690 _________ _____________ ADMINISTRAÇÃO PROFESSORA: TESSA DICIPLINA: TEORIA DA CONTABILIDADE SUMARÉ 2014 SUMARIO 1.OBJETIVO------------------------------------------------------------------------------------------------ 2.INTRODUÇAO---------------------------------------------------------------------------------------

estrangeiros e práticas contábeis suspeitas, sofreram grandes investigações. O caso da fraude Enron partiu de um método contábil conhecido como mark to market – técnica essa usada por empresas de corretagem e importação e exportação. E com uma contabilidade feita desta forma, o preço ou valor de um seguro é registrado em uma base diária para calcular lucros e perdas. O uso deste método permitiu a Enron contar ganhos projetados de contratos de energia a longo prazo como receita corrente;…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNAES ATPS DE CONTABILIDADE GERAL Campo Grande – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHAGUERA UNAES ATPS DE CONTABILIDADE GERAL Trabalho apresentado no curso de Ciências Contábeis, 3º semestre, Turma B na Disciplina de Contabilidade Geral, pelo Professor(a) : Lizandra Menezes, visando o Aperfeiçoamento

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 1ª e 2ª Séries Teorias da Administração / Teoria da Contabilidade /Economia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar…