Atps Ciencias Sociais Etapa 1

RESUMO A ATPS (Atividade Prática Supervisionada) é uma metodologia utilizada pela Instituição para aperfeiçoamento no aprendizado.Tem como objetivo promover o trabalho em equipe e facilitar o desenvolvimento das matérias aprendidas em sala de aula, estimulando assim a autoaprendizagem. Além disso, pode fazer com que o aluno aplique na teoria a resolução de situações que simulam a realidade e auto avalie seu desempenho, além de ser avaliado também pelo professor da disciplina. A ATPS…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro Universitario de Educação de Pirituba ATPS DE MATEMÁTICA Audrey Ribeiro RA- 7532603932 Gessé Ferreira dos Santos RA- 7512576754 Renata Dos Santos Carletti RA- 7581616356 Samuel Eustáquio Da Costa RA- 7567601040 Tânia Maria Silveira da Costa RA- 7567604170 Tutor a distância Ivonete Melo de Carvalho Tutor presencial Prof. Zuleica Berretta São Paulo

8ª Série Monitoramento e Avaliação em Serviço Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

RA: 4246831827. LUCIMARA M. ALVES, RA: 3715674163. GIZELE CARDOSO DE CARVALHO, RA: 7036530392. PRISCILA ASSEF VASCONCELOS, RA: 3721672825 ATPS DA DISCIPLINA DE DIREITO DO TRABALHO I ETAPA I E II PROF. ADEMILSON OLIVEIRA DIREITO DO TRABALHO I CAMPO GRANDE, MS 2013 ATPS DA DISCIPLINA DE DIREITO DO TRABALHO I DIREITO DO TRABALHO I Atividade avaliativa realizada…

Grande – MS CIÊNCIAS CONTÁBEIS Estrutura e Análise das Demonstrações Financeiras: ATPS Etapa 1 e 2 – Estrutura do balanço patrimonial e da demonstração do resultado do exercício – Análise Vertical e Horizontal, técnica de análise por índice. Campo Grande – MS, Março de 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE Unidade I – Av. Fernando Correa da Costa 1.800 – Bairro Dr. João Rosa Pires - 3316-6000 – 79.004-311 Campo Grande – MS…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS 2º SEMESTRE FABRICIO NASCIMENTO DE OLIVEIRA 402707 JÉSSICA ALMEIDA CHAGAS 402618 TEORIA DA CONTABILIDADE PROFESSOR EAD. CLÁUDIA BENEDETTI PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL REGILSON SOUSA PROFESSOR-TUTOR EAD ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO FORTALEZA/CE 2012 SUMÁRIO Introdução ________________________________________________________________3 Etapa 1 1.1- Cultura, Indivíduo e…

São Paulo – Campus Marte Curso – Ciências Contábeis ESTRUTURA E ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES FINANCEIRAS ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ETAPAS 2, 3 e 4 São Paulo 2014 ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 1.ª ETAPA Projeto de Atividade de Autodesenvolvimento do Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Anhanguera, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharelado em Ciências Contábeis.

Ciências Contábeis – 4ª série - Estatística Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de…

EDUCACIONAL CIÊNCIAS CONTÁBEIS 3° e 4° PERÍODO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ATPS – Contabilidade Intermediária Etapa nº 01 e 02 Aluno / Ra / Período: Anderson Calaça David 1155379602 4°P Carlos Francisco A. Santos 2504085664 4°P Elizabeth Naves de Souza 1155369278 4°P Geisa Luiza da Silva 2504087183 4ºP Junio Ferreira Nunes 1107295017 4ºP Railla Monique Oliveira Silva 3206515586 3°P Vanessa Bueno Martins 1107277853 4ºP Anápolis 2011 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL…

situações-problema e suas respectivas soluções sobre uma determinada profissão. A Matemática pode ser vista de dois modos: pode ser considerada como um conjunto de ferramentas de cálculo necessário para outras ciências ou para o cotidiano; e pode também ser considerada como uma ciência em si. Para Imenes & Lellis (2008), nos dois casos, podemos destacar uma característica fundamental: em toda atividade matemática, a meta é chegar a uma conclusão, partindo de uma série de…