Atividades Pedagógicas Para Alunos Com Deficiência

O No Brasil, vem crescendo nos últimos anos o discurso em prol da Educação Inclusiva, com base na consigna “Educação para Todos”. Nesse contexto, a Educação Especial — que historicamente foi responsabilizada pela educação de indivíduos com deficiências, distúrbios graves de aprendizagem e /ou de comportamento e altas habilidades — vem ganhando maior visibilidade nos debates político-educacionais. Partindo desta perspectiva, o presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o…

escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais tem como eixo central a aplicação das novas políticas públicas educacionais que busca repensar a escola em relação aos seus currículos, as suas práticas pedagógicas, a formação continuada dos professores. A escola inclusiva depende do envolvimento de toda a sociedade e do processo de mediação escolar buscando uma troca de experiências para se chegar a construção do conhecimento. O sucesso de aprendizagem de alunos com…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

levantada a questão da família, que muito tem a ajudar nesse ensino-aprendizagem. Num outro tópico a questão de gestão escolar em relação a essa inclusão. Como trabalhar pedagógicamente com essas crianças com necessidades especiais. A questão da deficiência, em diversos âmbitos, leva-nos a um mundo cheio de preconceitos e incertezas, onde a maturação em relação aos princípios éticos e humanos, levados em conta, poderá entrar em consenso com a realidade em que vivemos e na qual devemos…

da prática do professor a cerca de varias situações pertinentes ao ambiente de trabalho e a relação entre professor e aluno, assim também como proporcionar um conhecimento da didática utilizada por cada professor observado. Além de observar o professor, pretendo observar também os alunos, como eles se dedicam ao estudo da História e se tiver oportunidade conversar om alguns alunos para saber a opinião deles sobre o método utilizado pelo professor e a importância de se estudar…

Daniela Cristina Barros de Souza, Profª Drª Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. Faculdade de Ciências e Tecnologia – Unesp de Presidente Prudente. FAPESP. DEFICIÊNCIA MENTAL NA ESCOLA REGULAR: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS. Em termos de educação atual, muito se tem falado acerca da inclusão escolar das pessoas com algum tipo de deficiência ou características que as diferenciem das pessoas que se encaixam nos padrões de “normalidade” estabelecidos pela sociedade. O sistema educacional se abriu para…

GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO NOVA VENÉCIA – ES 2014 DANIELI SOTELE GUIMARÃES PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA III RELATÓRIO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica III do 3º semestre do curso de Pedagogia. Apresentado a: Patricia Wand Del Rey de Oliveira Amaral. NOVA VENÉCIA 2014 RELATÓRIO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS III Após o término da…

exclusões e de segregações que pessoas com deficiência passam durante muito tempo e definir alguns patrões sociais que, anteriormente eram considerados comuns e que, foram substituídos por outros, como aceitação, valorização, convivência e aprendizagem através da cooperação. OBJETIVO DO TRABALHO O objetivo do trabalho é mostrar para a sociedade que estas pessoas são capazes de realizar atividades nas escolas e no trabalho, mesmo tendo sua deficiência e dificuldades em…

com deficiência no sistema regular de ensino está baseada nessa perspectiva de educação para todos, pois, ao serem feitas adaptações pedagógicas para um aluno que tenha algum tipo de deficiência, leva-se em conta distintas formas de aprender e de ensinar. Pensando em como realizar da melhor maneira as práticas inclusivas para essas pessoas, de forma a desenvolver suas potencialidades, busca-se também a qualidade do ensino para todos os estudantes, independentemente de terem ou não…

diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da diversidade humana. Contra os modelos de dominação vigentes surgiram movimentos que protestam contra a discriminação de: negros, índios, mulheres, homossexuais e pessoas com deficiências, até então classificados como inferiores aos grupos dominantes. Os sujeitos são sociais, históricos, culturais e, por isso mesmo, diferentes. A luta pelo reconhecimento da diferença apesar de presente na história da…