Atividades Para Dislexicos

reconhecimento das palavras com exatidão e ou fluência , na soletração e na habilidade de decodificação ou seja a dislexia apresenta múltiplas manifestações e distintos níveis de acometimento, assim sendo uma abordagem multidisciplinar, que enfoque o disléxico, com seus déficits e potencialidades será a mais produtiva para o diagnóstico e adaptação às exigências na sala de aula Palavras Chaves: DISLEXIA; APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO;DIAGNÓSTICO INTRODUÇÃO Dislexia é uma palavra…

cerca de 80% dos disléxicos. Dislexia, antes de qualquer definição, é um jeito de ser e de aprender; reflete a expressão individual de uma mente, muitas vezes genial, mas que aprende de maneira diferente. TIPOS DE DISLEXIA DISGRAFIA Existem varias teorias sobre as causas da Disgrafia; a mais comum delas aborda o processo de integração dos sentidos, visão com a coordenação do comando cerebral do movimento. Razão porque se torna extremamente difícil para o disléxico aprender…

Dislexia “adquirida”, na qual a pessoa consegue ler e escrever sem dificuldades, mas devido a um acidente ou derrame cerebral perde essa capacidade e o segundo tipo é visto como “dislexia de desenvolvimento” e neste tipo todas as pessoas que têm pais disléxicos nascem com esta condição. Dislexia “desenvolvida”, na qual a pessoa consegue ler e escrever sem dificuldades, mas devido a um acidente ou derrame cerebral perde essa capacidade e o segundo tipo é visto como “dislexia de…

global para o fônico,pode trazer resultados bastante animadores para os disléxicos, docentes e aos pais. Qual o papel da família no processo de tratamento? Os pais devem ficar atentos sobre o desempenho leitor de seus filhos. As baixas notas em língua portuguesa e a falta de interesse em ler textos podem ser sinais de alerta importante para um pedido de ajuda profissional. Os alunos que são disléxicos tendem a se afastar de atividades que envolvem a leitura ou texto escrito, temendo as…

Panlexia é um método de orientação diagnosticada e um programa abrangente de assistência pedagógica ao individuo disléxico. É o resultado de longos anos de pesquisas e experiências compartilhadas por diferentes fontes de informações. E se torna interessante perceber que muitas dessas influencias vieram do trabalho cooperativo de profissionais ligados a domínios nos quais crianças disléxicas eram observadas e assistidas. Quando a criança inicia o processo de leitura e escrita pode ocorrer algumas

eficiência e rapidez. Nas pessoas dislexicas essa área do cérebro não atua da mesma forma, tornando para essas pessoas uma atividade considerada simples como reconhecer um letra e reproduzir a sua transcrição e leitura, mais difícil pois há uma demanda cerebral maior para essa captação e reprodução, envolvendo o cortex pré-frontal, cortex visual e outras áreas o que torna essa atividade mais demorada e muitas vezes improdutiva. Essa debilidade existe desde o inicio dos tempos e atinge…

de materiais escolares, etc.; Conhecendo os sinais, as soluções propostas passam a ter muito mais a ver com as atividades desenvolvidas em classe e o estudante pode ter atendidas suas expectativas. O disléxico sempre contorna suas dificuldades, encontrando seu caminho. Ele responde bem a situações que possam ser associadas a vivências concretas e aos múltiplos sentidos. O disléxico também tem sua própria lógica, sendo muito importante o bom entrosamento entre professor e aluno. Os…

que o educador tenha sempre em mente os princípios gerais do desenvolvimento: É contínuo, apresenta duas direções( céfalo-caudal; é da cabeça para os pés, próximo-destal; segue das partes mais próximas do centro para as mais distantes), procede de atividades gerais para as específicas, cada parte do corpo se desenvolve com velocidade própria e acontece de maneira unificada. Maturação: Pode-se dizer que é o desenvolvimento das estruturas corporais neurológicas e orgânicas. A maturação…

estimular e conseguir que disléxicos façam mesmo que em ritmo e quantidade diferentes dos demais alunos, atividades com conteúdos que alunos pertinentes aos anos escolares em que se encontram, embora o problema não seja de ordem cognitiva. Isto se apresenta como um grande desafio para o professor de Língua Portuguesa. Há uma breve exposição sobre a escrita e a leitura e como se dá a aquisição destas. Na tentativa de ajudar o trabalho aluno / professor, como a melhoria dos disléxicos são…

CARACTERÍSTICAS Antes da alfabetização: Pesquisas inglesas afirmam que a intervenção adequada faz com que o disléxico chegue a 3º série praticamente igual às outras crianças. Aos três, quatro anos, já é possível perceber alguns sinais: -Atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem; -Dificuldade de decorar versinhos,aprender canções e contar histórias, fazer