Atividades Para Criança 10 A 12 Anos

............................................................................... 7 8 9 10 11 1- INTRODUÇÃO A realização deste trabalho visou propor uma situação de reflexão e construção de conhecimentos, analisando características da Escola Tânia Maria Alves Dantas como: Estrutura física, organização e funcionamento e observação da sala de aula do 1º ano. Neste sentido, nos oportuniza vivenciar o dia-a-dia como posteriores pedagogos,…

ARCOVERDE ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA PAULO GUSTAVO PEREIRA BRAGA O DESENVOLVIMENTO MOTOR NO TREINAMENTO DE FUTEBOL PARA CRIANÇAS DE 10 A 14 ANOS ARCOVERDE – PE 2012 1 PAULO GUSTAVO PEREIRA BRAGA O DESENVOLVIMENTO MOTOR NO TREINAMENTO DE FUTEBOL PARA CRIANÇAS DE 10 A 14 ANOS Monografia apresentada à Disciplina de Orientação à Monografia II, do Curso de Licenciatura em Educação Física, da Escola Superior de Saúde de…

Educação & Sociedade - A construção de uma alternativa curricular para a pré-escola: A experiênc… 11/10/12 Educação & Sociedade versão impressa ISSN 0101-7330 Serviços Personalizados Artigo Artigo em XML Referências do artigo Como citar este artigo Curriculum ScienTI Tradução automática Enviar este artigo por email Indicadores Educ. Soc. v. 19 n. 63 Campinas Ago. 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73301998000200008 A construção de uma alternativa curricular para a…

Neuropsicopedagogia Clínica Dados da Estagiária: Nome: Sonia Maria Rodrigues Registro acadêmico: 676470 Período do curso: junho 2012 a dezembro 2013 Dados do local de estágio: Clínica : Associação Criança Feliz- ONG. Orientadora do estágio: Profª. Rita M. T. Russo Período de estágio : Início: 05/11/2013 – Término: 20/12/2013 Total de horas de estágio :135 horas RELATÓRIO CLÍNICO I- Introdução O aluno do curso de Especialização do CENSUPEG- Centro Sul Brasileiro de…

aqueles cuja família deseja permanecer parte do dia com a criança, enviando-a apenas para receber atendimento pedagógico, mantendo atendimento de Educação Infantil, oferecido a crianças de 0(zero) a 5(cinco) anos de idade de ambos os sexos, em condições adequadas de idade e maturidade, distribuídas da seguinte forma: berçário ( de 0 a 1 ano), Maternal I (de 01 a 02 anos), maternal II (de 02 a 03 anos), Pré I (de 03 a 04 anos) Pré II (de 04 a 05 anos). A característica da população…

AUTORREGULAÇÃO E O PENSAMENTO MATEMÁTICO COM CRIANÇAS PORTADORAS DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): SUGESTÕES DE ATIVIDADES Rosana Santana Martins Universidade Federal de Ouro Preto 2011 Caro(a) colega, Leciono Matemática há cinco anos, mas já dava aulas particulares há mais tempo. Certa vez, fui indicada pela coordenação pedagógica de uma escola pública da cidade de Santa Luzia/MG a atender uma aluna do 5º ano do Ensino Fundamental com…

PARA OFERECER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA representa um divisor de águas na história do direito infanto-juvenil brasileiro, em consonância com o princípio constitucional da dignidade da pessoa humana, reconhece a peculiaridade da criança e do adolescente como pessoas em processo de desenvolvimento ao tempo em que estabelece uma nova cultura a partir de qual ambos são considerados sujeitos de direitos e, portanto, de cidadania. A Lei 8.069/90 tem como

horária:100h Início:03/02/2014 Termino:31/12/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Estágio Supervisionado I é uma componente curricular obrigatório do Curso,Serviço Social EAD, com carga horária mínima de 100 horas. O Estágio supervisionado I foi realizado na Obra Social São João Bosco, situada no bairro Vida Nova 1 em Campinas, com inicio no dia 03/02/2014 e termino no dia 31/12/2014, atende Crianças e Adolescentes na faixa etária de 6 anos a 14 anos e 11 meses. Serviço de…

34 Países Sustainable Lifestyles 13£ Biliões Lifestyle Media & Mobile Money People & Planet Music Travel Kids Conceito Kids • • • • Divertida Atenta às necessidades dos Pais Focada nas necessidades das crianças Promotora de actividades em família • Capitaliza da notoriedade da marca mãe • Integra a divisão “lifestyle” do grupo • Benefícios chave: Confiança, Aprendizagem, Segurança, Comodidade, Qualidade, Crescimento Saudável Como…

8 4.4 Coordenação das atividades (Organograma)....................................... 8 4.5 Proposta pedagógica (Metodologia e processo de avaliação)............ 9 4.6 Estrutura física e material.................................................................. 9 4.7 Condições de acessibilidade.............................................................. 9 5 Metas qualitativas.............................................................................. 10 6 Metas quantitativas