Asfaa

|CONTEÚDO PROGRAMÁTICO |Material utilizado | |1º. Encontro |Apresentação da disciplina: O plano de disciplina. O material|Apostila aulas 1 e 2 | |26/2 |complementar. As avaliações. A Antropologia, a Sociologia e |Material institucional: Introdução - COSTA, Cristina. | | |as Ciências Políticas. O conhecimento. Conhecimento do senso |Sociologia: Introdução à ciência da Sociedade. São Paulo: | | |comum e conhecimento científico. A importância do método e a |Moderna, 3ed. 2005. | | |especificidade do objeto para as ciências. Ciências Naturais | | | |e Ciências Sociais. | | |2º. Encontro |Antropologia - Conceitos fundamentais: Cultura, diversidade |Apostila aula 3 | |5/3 |cultural, socialização, isolamento social, |Material institucional – texto: Capítulo 10 -…

TRABALHO E LAZER A apostila aborda o tema trabalho e lazer. E começa designando o ser humano como homo sapiens ("homem que sabe") e homo faber ("homem que faz"). Sendo homo faber, o ser humano desenvolve a habilidade de transformar a natureza para sua própria sobrevivência, satisfação e realização de projetos. Logo, pode-se perceber que o pensar e o agir da realidade humana são inseparáveis, os humanos agem por que tem consciência e tem consciência por que são capazes de agir. As…

Atividades da apostila (a Ciência como o ramo do conhecimento) Compreensão de texto: 1 – Selecione um parágrafo do texto que sintetize o argumento de que o conhecimento é uma característica essencialmente humana. R: “O homem, portanto, distingue-se das demais espécies existentes porque grande parte de seu comportamento não se desenvolve naturalmente em sua relação com o mundo, nem se transmite à sua descendência pelos genes. Ele é um animal que necessita de aprendizado para…

informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e…

informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para que o estudante possa realizá-las e…

GARCIA. Esta Apostila foi elaborada pelo Autor o qual é inteiramente responsável pelo seu teor. Publicado no WWW.sapientia.jus.com.br Data 04 de agosto de 2008 1 DEFINIÇÕES E CONCEITOS 1º ponto 1. - Economia = Oikonomía (grego) – óikos = casa / nómos = lei. 1.1. - “A economia estuda a maneira como se administram os recursos escassos, com o objetivo de produzir bens e serviços e distribuí-los para seu consumo entre os membros da sociedade.” (Móchon e Troster, 2002) . …

utilizar essa primeira aula para me apresentar e apresentar a disciplina de Sociologia. Eu sou a Professora Maria Thereza, fiz na USP Bacharelado em História e depois de um tempo concluí a Licenciatura em História também. Na graduação, o meu interesse logo se voltou para a História Social e a História Cultural. Após terminar o curso, dei continuidade aos meus estudos entrando na pós-graduação Strictu Senso. O meu mestrado foi acerca da sociedade feudal na Europa do século XII,…

EXERCÍCIOS SOBRE KARL MARX Professora: Eliana Maria Martins Componentes: → Adson Mamede → Amanda Roberta → Ana Letícia → Bruna Nogueira → Deborah Luiza → Jeniffer Minelle → Jéssika Gomes → Luís Gustavo → Saulo Martins 1. a) Que classes sociais Marx identifica ao longo da história? R - É a classe dos proprietários, a burguesia e a dos trabalhadores. b) Como são as relações entre elas? R - É uma relação de exploração, pois a posse dos meios de produção sob a forma legal de…

dominantes, para outros ela é a expressão teórica dos movimentos revolucionários", assim inicia Carlos Martins o livro "O que é sociologia". E sobre a sociologia, segue dizendo: "A sua posição é notavelmente contraditória. De um lado, foi proscrita (expulsa) de inúmeros centros de ensino. Foi fustigada, em passado recente, nas universidades brasileiras, congeladas pelos governos militares argentino, chileno e outros do gênero. Em 1968, os coronéis gregos acusavam-na de ser disfarce do…

fome e satisfaziam esta necessidade caçando animais. No entanto, para caçar, faziam machados, lanças e outros tipos de ferramentas. Ao fazerem suas atividades e ao desenvolverem um modo de vida, as pessoas faziam cultura. Ao contrário do que muita gente pensa, cultura não é ser educado, inteligente: Cultura é tudo aquilo que resulta da criação humana é, por isso, envolve todas as dimensões do ser humano: Suas crenças, artes, tecnologia, instituições... É comum ouvirmos na rua…