Materiais didaticos

2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNCAIONAL DE CURITIBA-FACINTER POLO EDUSOL CATEDRAL DEISE VERNIZZE DALKE RU 393589 TURMA 2012/08 DHIENIFE PONCIANO DE SOUZA RU 822495 TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO RU 819645 TURMA 2012/08 RUTH ELIZABETH JENSEN RU 805211 TURMA 2012/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado a UTA – Educação Ciência e Tecnologia, no curso de pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Delma Terezinha Fabricio da Silva Druzyk Centro Associado: Edusol Catedral CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 5 2. PESQUISA DA PRÁTICA: MATERIAIS DIDÁTICOS 7 2.1. HISTÓRICO DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.2 A IMPORTÂNCIA DO USO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS 8 2.3. AVALIAÇÃO DA PESQUISA REALIZADA NA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 9 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 3.1. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 3.2. CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 3.3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 ANEXO 1- Projeto EcoBrinquedo 20 ANEXO 2 - Atividade dos Livros Fundamentos da Educação a Distância e Avaliação Escolar 21 ANEXO 3 – Atividades do Livro O Porvir 23 ANEXO 4 - Biografia 28 ANEXO 5 - Biografia 29 ANEXO 6 - Biografia 30 ANEXO 7 - Biografia 31 ANEXO 8 - Resumo Teleaula 1 Fundamentos da Educação a Distância 32 ANEXO 9 - Resumo…

24/09/2015 Blackboard Learn Revisar envio do teste: Atividade TeleAula II (2015/2) Usuário JHENIFFER KIMBERLY V. SILVA Curso MP (METODOS DE PESQUISA) Teste Atividade TeleAula II (2015/2) Iniciado 24/09/15 12:39 Enviado 24/09/15 12:40 Status Completada Resultado 0 em 0 pontos da tentativa Tempo 1 minuto decorrido Instruções ATENÇÃO: esta atividade segue as seguintes configurações: ­ possui número de tentativas limitadas a 5 (cinco); ­ valida a sua frequência na…

independente das outras atividades: • Não realizou ou não obteve conceito SUFICIENTE na Prova Presencial da disciplina cursada. • Não realizou ou não obteve conceito SUFICIENTE, no conjunto das atividades web da disciplina. As atividades web compreendem a realização de duas avaliações virtuais por disciplina e duas produções textuais interdisciplinares por semestre letivo. • Não esteve presente em pelo menos 50% dos encontros presenciais (teleaulas e aulas atividades).…

atualmente nesta área, para que, dependendo da oferta do setor, este possa estar apto para administrar organizações, contemplando desde questões locais até desafios globais. Confirmamos dessa forma, o nosso compromisso de formação de profissionais conscientes, participativos e construtores de uma nova sociedade. Os Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais procura se fundamentar com suficiente base teórica e científica, exigida na maioria das situações pelo mercado de trabalho e…

ADMINISTRAÇÃO OBJETIVO ....................................................................................... 5 MERCADO DE TRABALHO .................................................................. 6 PERFIL DO EGRESSO ......................................................................... 6 ESTRUTURA DO CURSO .................................................................... 6 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ............................................................. 9 ORGANIZAÇÃO DO…

...................................................................... 24 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ..................................................................... 24 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ........................................................................................................... 26 GUIA DE PERCURSO - ECONOMIA 3 CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONOMICAS CARO ALUNO, Bem-vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É…

............................................................................ 18 5º Semestre .............................................................................................................. 18 6º Semestre .............................................................................................................. 19 Sistema de Avaliação ................................................................................................................. 20 Regras de…

consciencioso, ao entrar em sala de aula, sabe o que pretende conseguir, isto é, já tem em mente os objetivos a serem atingidos. Eles são a descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da nossa ação. 6 2 Procedimentos de ensino São as ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor, para colocar o aluno em contato direto com as coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos previstos. São às…

Reitor Irineu Mário Colombo Diretor Geral do Câmpus Pinhais Marcelo Camillo Pedra Coordenação do Curso Thiago Lima Breus Patrícia Menezes de Oliveira Equipe de Curso Eduardo Liquio Takao Lorize Voloxki Michael Dionísio Paula Izabela Barktiw Simone Aparecida Soares Pinhais 2015 1 Sumário 1 APRESENTAÇÃO ........................................................................................... 4 2 REQUISITOS DE ACESSO AO CURSO ........................................................…

Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de…