Atividade Fantasma

unidade composta de dois ou mais irmãos, suas respectivas esposas e seus filhos. O laço de união é consanguíneo. A família fantasma consiste em uma unidade familiar formada por uma mulher casada e seus filhos e o fantasma. O marido não desempenha papel de pai, é apenas o genitor, pai biológico. A função de pater, pai social, cabe ao irmão mais velho da mulher, o fantasma. Os padrões familiares de algumas sociedades ainda persistem na poligamia. É o caso de algumas aldeias indígenas…

foi quebrado foi especialmente traumático para K, quando identificavam as pessoas com números no Holocausto, o que motivou o seu exílio no Brasil. K não tem nome, não tem número, se tornou uma abstração em meio a isso. Representado apenas por suas atividades como “ex-militante”, escritor, pai. A busca de K pela filha desaparecida, principalmente relatada como filha, militante e professora de química. Continua recebendo correspondências com propostas de cartão de crédito, nunca chegou ao…

totalmente desprovidos de sensibilidade. Se um nervo é estimulado ao longo de seu trajeto, a sensação geralmente dolorosa é sentida não no ponto estimulado, mas no território sensitivo que ele inerva. Alguém sabe o que membro fantasma? Nervo e membros fantasmas Assim, quando um membro é amputado, os cotos nervosos irritados podem originar impulsos nervosos que são interpretados pelo cérebro como se fossem originados no membro retirado. Os nervos espinhais originam-se na…

eliminá-lo. O objetivo de todo o discurso argumentativo é modificar o comportamento do auditório, ou seja, provocar uma atitude ou crenças novas ou alterar atitudes ou crenças existentes. O processo argumentativo consiste essencialmente em duas atividades: persuasão e refutação. Persuadir é propor um ponto de vista ou posição e argumentar a favor dela, propondo razões que se julgam pertinentes. Refutar é atacar os argumentos do opositor. Consiste em apresentar contra-argumentos.…

acima começarem a surgir, continue com a técnica e procure intensificar as sensações até que elas se tornem totalmente realistas. Você poderá tentar a separação do corpo usando as sensações decorrentes da técnica como um ponto de partida. Movimento Fantasma Tente mexer as mãos ou os pés percebidos por 3 a 5 segundos. Sob quaisquer circunstâncias, não mova um músculo sequer, nem imagine o próprio movimento. Tente move-los, intensamente, para cima e para baixo, para a esquerda e para a…

transferências ..................................................................................................... 12 Ensinar a mover-se na cadeira de rodas ............................................................................. 13 Sensação fantasma.............................................................................................................. 13 Pós-Amputação…

- A Número de alunos: 20 Objetivo: Vivenciar atividades que auxiliem na percepção visual, e não visual. Conteúdos: Agilidade atenção. Recursos: lençol, algum objeto, bola. Procedimento: 1º momento: Olho Vivo. Todas as crianças pra fora da sala, enquanto o professor esconderá dentro da sala um objeto qualquer, como uma pilha (deixando aparecer apenas um pedaço do mesmo). Quem encontrar o objeto, ganha a brincadeira. 2º momento: Caça Fantasmas: Em círculo, todos sentados, um aluno…

suas possibilidades de desenvolvimento e dos recursos mobilizados pelos processos de aprendizagem [...]. Neste caso a criança apresenta uma aprendizagem e um desenvolvimento muito mais natural, pois, a mesma é responsável pelo resultado total das atividades realizadas. Também trazendo com ela a ludicidade, que infinitamente já é uma visualização da marca da infância, onde se aprende brincando, um processo automático para a criança, e inevitável. Vejamos o que o processo de…

PIAGET O tema que Jean Piaget sempre se colocou, ao longo de sua vida de pesquisas sobre a inteligência humana, foi: como se dá o conhecimento? Como se constrói, no ser humano, o processo do conhecer? E sua resposta permanente foi: através das atividades. O ser humano, como um ser ativo, aprende por meio de sua ação. Age e compreende, por meio de uma dialética de assimilação e acomodação em suas relações com o mundo exterior. Assimilar significa tornar o mundo exterior semelhante ao…

a) Neurônios novos surgem b) Neurônios morrem c) Neurônios alteram trajeto d) Espinhas dendríticas alteram número e forma e) Sinapses alteram número e forma 2. Só Funcionais (sem alt. Morfológica) a) Atividade sináptica 3. Comportamentais e psicológicas a) Comportamento b) Atividade mental I. REGENERAÇÃO (149 PERÍODO CRÍTICO (160)= SN + suscetível à transformação causada pelo ambiente (animais e humanos). Ex.: meninos lobos (selvagens) criados por animais (40 casos).…