Atividade Estruturada Pedagogia

ensino/aprendizagem (Becker, 2008).  Pedagogia diretiva;  Pedagogia não–diretiva;  Pedagogia relacional . Pedagogia diretiva  Epistemologia empírica o professor passa o conhecimento para o aluno e determina tarefas que ele executará, sendo o direito de expressão somente dele.  O sujeito é o elemento conhecedor. O objeto é tudo o que o sujeito não é. O não sujeito é o meio físico e/ou social.  O indivíduo ao nascer não detém nenhum conhecimento e é tabula rasa Pedagogia…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia Gilderlaine Bezerra Colares MÓDULO: METODOLOGIA DE ESTUDO E DE PESQUISA – 50h UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o…

NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA DIDÁTICA CÓDIGO: CEL 0304 108 – ESTADOS ????? TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PLANEJAMENTO DIDÁTICO: PLANO DE AULA OBJETIVO: 1) Conhecer os elementos que constituem o plano didático: objetivos educacionais, conteúdos escolares, metodologia do ensino, recursos didáticos, avaliação, fontes de consulta; 2) Elaborar um plano de aula; 3) Aprender a delimitar objetivos educacionais; 4) Refletir sobre o sentido da temática de estudo.…

dessas técnicas que permitam uma aprendizagem mais efetiva, transformando seu caráter verbalista e autoritário em uma atividade dinâmica, participativa e estimuladora de uma aprendizagem crítica. A Aula Expositiva no Decorrer dos Tempos Através dos tempos, a aula expositiva se tornou o principal meio de transmissão de conhecimento. No Brasil se verifica este tipo de atividade já na época jesuítica. Em estudos recentes, esta prática de ensino é apontada como sendo a preferida por…

ORIENTAÇÃO EDUCACIOMAL DAYENNE PEREIRA DE SOUSA ALENCAR OSMARINA ROCHA DOURADO LINDALVA CAMPOS SOUZA NEGREIROS ATIVIDADES ACADÊMICAS DUERÉ - TO 2013 DAYENNE PEREIRA DE SOUSA ALENCAR OSMARINA ROCHA DOURADO LINDALVA CAMPOS SOUZA NEGREIROS ATIVIDADES ACADÊMICA Trabalho apresentado, a Faculdade Rio Sono, como requisito parcial para obtenção de nota do Módulo III,…

aula, você deverá ser capaz de: Pré-requisito • Conceituar Educação, Pedagogia e Didática. Leitura do guia da disciplina de Didática do curso. • Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática. Aula_01.indd 9 a u l a A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática 5/31/2004, 9:18:21 AM Didática | A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática A INTER-RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO COM A PEDAGOGIA E A DIDÁTICA Se agora falamos em educar as pessoas como o mundo precisa

CLEIANE SANTOS COELHO ANDRADE TRABALHO DA DISCIPLINA DE PENSAMENTO PEDAGÓGICO, SOCIEDADE E CURRÍCULO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Pensamento Pedagógico, Sociedade e Currículo. Orientador: Profa. Adriana Regina Santos Tutora de sala: Jaqueline Miranda Suzart Tutora eletrônica: Karen Lúcia Franchello

(Logotipo faculdade) O PEDAGOGO NA EMPRESA (NOMES DOS ALUNOS) JUNDIAÍ - SP 2011 (NOME DOS ALUNOS) O PEDAGOGO NA EMPRESA Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade (nome faculdade), como requisito para conclusão da disciplina Metodologia Científica. Orientador: Profa. (nome professor) Área: Educação JUNDIAÍ - SP 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO04 2 JUSTIFICATIVA06 2.1 Relevância pessoal06 2.2 Relevância social06 2.3 Relação com a linha de pesquisa do

LIBANEO, José Carlos. Os significados da educação, modalidades de prática e a organização do sistema educacional. In: LIBANEO, José Carlos. Pedagogia e Pedagogos. Para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001 (capitulo III). EDUCAÇÃO Conceito “É conduzir de um estado para outro, é agir de maneira sistemática sobre o ser humano, tendo em vista prepará-lo para a vida num determinado meio.” (p.64). Visão estrutural-funcionalista “A educação é vista como algo que se repete, que se…

FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS PABLO AUGUSTO FERREIRA DE SOUZA MATRICULA 201401193013 EDUCAÇÃO FÍSICA 1°SEMESTRE 2014 ATIVIDADES ESTRUTURADAS DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO cotia 2014 Atividade Estrutada 01: Realizar pesquisa sobre mitologia grega, escolher um dos mitos e proceder análise sobre o significado do mito escolhido para os gregos, ou seja, o que o mito pretendia explicar. Perseu e Medusa Perseu