Atividade Estrategias De Leitura

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Feira de Santana Setembro/ 2011 ADRIANA ALVES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO LEITURA E ESCRITA Projeto apresentado à disciplina de Estágio I, Orientado pela professora Leomárcia

Disponível em www.scielo.br/prc A Metacognição como Estratégia Reguladora da Aprendizagem Metacognition as Regulatory Strategy of Learning Graciela Inchausti de Jou a * & Tania Mara Sperb b a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil b Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil Resumo A Psicologia Cognitiva através de seu enfoque do Processamento de Informação postula que a mente é um sistema cognitivo, que habilita o ser…

DE EDUCAÇÃO – CAMPUS V II INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE

ESTUDOS DICIPLINARES II TESTE TELEAULA PERGUNTA 1 O primeiro processo de leitura no nível cognitivo é: a. Ativação da memória em longo prazo. b. Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor. c. Ativação da memória de trabalho. d. Percepção visual (input). e. Ativação da memória em longo prazo por meio da memória de trabalho. PERGUNTA 2 As estratégias de leitura distinguem-se em cognitivas e metacognitivas. Sobre as metacognitivas,…

processo de leitura no nível cognitivo é: a. Ativação da memória em longo prazo. b. Relação entre o que lê e o conhecimento prévio do leitor. c. Ativação da memória de trabalho. d. Percepção visual (input). e. Ativação da memória em longo prazo por meio da memória de trabalho. 0,5 pontos Pergunta 2 1. Assinale a alternativa com informação falsa sobre a leitura: a. A estratégia de controle e regulamento do próprio conhecimento refere-se à metacognição. b. …

proposta é saber quais as estratégias aplicadas pelos professores para despertar nos alunos o prazer pela leitura. A metodologia utilizada foi caracterizada pela pesquisa dissertativa. De caráter qualitativo de campo e pesquisa exploratória, buscando, através de questionários semi-estruturados, uma melhor interpretação dos dados observados. Com isso foram entrevistados professores e alunos da comunidade escolar. Os resultados mostraram que os professores utilizam apenas a leitura…

texto “Estratégias para desenvolver a metacognição e a compreensão de textos teóricos na Universidade” Introdução Tendo em vista o propósito deste trabalho, é trazer alguma contribuição para aproximar professor e pesquisar a pratica pedagógica da teoria cientifica focalizar na importância da metacognição. Pretende-se também divulgar três estratégias que vem substituindo os modelos tradicionais na abordagem de textos expositivos em faculdades e universidades americanas. Refere-se as…

regente; atividades de leitura, escrita e matemática desenvolvidas pelo professor regente; conhecimentos dos alunos; organização e gestão da sala de aula. outros aspectos, conforme indicação do Prof. Orientador da UNINOVE. Rotinas Pedagógicas Semana de 07/04 à 11/04/2014 Segunda-feira Oração Leitura – O corpo Humano: Parte I - Roda de conversa sobre o texto acima Projeto Emai - Calendário do mês de abril - Sequencia numérica 0 a 99 (exposição do quadro numérico) fazer a…

julho 2013, 15:10 Completado em domingo, 21 julho 2013, 15:14 Tempo empregado 3 minutos 13 segundos Notas 5/6 Nota 0.625 de um máximo de 0.75(83%) Question1 Notas: 1 A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada em 28/março/2012 pelo Instituto Pró-Livro, demonstra que o hábito da leitura está relacionado com a frequência à escola: “Entre os que estudam estão apenas 16% do total da população de não leitores. Mesmo entre aqueles considerados leitores, a média de obras…

CONCEPÇÃO , ESTRATÉGIAS E PRODUÇÃO DE SENTIDOS DE LEITURA Concepção de leitura é entendido como a captação de ideias do autor , a interação autor-texto-leitor . O foco de atenção é o autor e suas intenções e o sentido está centrado no autor , bastando o leitor captar essas intenções. Leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto , em sua linearidade , é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos e não se trata de extrair informação ,…