Atividade de educação corporativa

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Disciplina: Educação Corporativa Pedro Gomes – MS Dez./2011 INTRODUÇÃO Nesse desafio, é possível verificar que as organizações interessadas em manterem-se competitivas criam mecanismos para alavancar as competências de seus recursos humanos, objetivando fornecer condições para que os mesmos potencializem conhecimentos, habilidades e competências. Essa necessidade de ações que visem um maior resultado para as organizações faz com que a Educação Corporativa (EC) desponte como um grande investimento (com retorno praticamente garantido). As organizações começam a verificar que a falta desse investimento em educação acaba por gerar deficiências relacionadas à competitividade e a produtividade, através da desatualização e desmotivação dos colaboradores, assim como pela desvalorização do conhecimento agregado atualmente exigido pelo mercado de trabalho. Assim, a dificuldade de manter atualizada e capacitada a estrutura intelectual de uma organização, de modo que o desempenho profissional gere maior competitividade, faz com que algumas organizações invistam em programas de Educação Corporativa. O acesso a informações que possibilitem a construção de conhecimento específico calcado na experiência individual faz parte de um grande desafio corporativo. A partir do exposto

Notas: 1 (Adaptado de ANTT 2008) A questão da responsabilidade social é inerente às organizações. Muitas empresas estão publicando espontaneamente seus balanços sociais, evidenciando aresponsabilidade social corporativa. Sobre o balanço social, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. |[pic]|a. É o documento que avalia a situação da empresa na dimensão social, registrando realizaçõesno campo da educação, | | | |cultura e qualidade de vida. [pic] | | |[pic]|b. É uma…

TATIANE SOUZA MARTINS EDUCAÇÃO CORPORATIVA: Diálogos entre Teorias e Práticas Educativas Organizacionais Projeto de dissertação apresentado à Pós-graduação do Centro Universitário La Salle – UNILASALLE, com vistas ao exame de qualificação, sob orientação da Profª. Dra. Sandra Vidal Nogueira. Canoas, 2008 SUMÁRIO…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Educação Corporativa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência…

RECURSOS HUMANOS 4º SEMESTRE EDUCAÇÃO CORPORATIVA AGIANE PEREIRA DA COSTA RA 406388 DOUGLAS AMANCIO DA SILVA RA 431800 GLEIDSON DA SILVA GOMES RA 413939 HYAGO DE ASSIS DAMASCENO RA 413920 REGIANE PEREIRA DA COSTA RA 406414 VIVIANE PEREIRA DA COSTA RA 406420 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: Prof. Esp. LUCAS FERNANDES SOBRADINHO-DF 2014 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Atividade Avaliativa: Atividade Prática…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Disciplina: EDUCAÇÃO CORPORATIVA VIVIAM DE ABREU FAGUNDES RA 7932657933 JULIANA DE FÁTIMA MANUEL RA 7526660654 PRISCILA KARINA PEDROSO RUI RA 7370649233 ALINE CRISTINA DE SOUZA SANTOS RA 7371659831 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS)…

ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL CST em Gestão de Recursos Humanos ANNIA AMÉLIA BARBOSA RA: 7707681197 VANESSA DE FREITAS CORREA RA: 7531641423 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Atividades Práticas Supervisionadas Campo Grande/MS 2014 ANNIA AMÉLIA BARBOSA RA: 7707681197 VANESSA DE FREITAS CORREA RA: 7531641423 EDUCAÇÃO CORPORATIVA Atividades Práticas Supervisionadas Trabalho, elaborado para fins de avaliação do Módulo de Educação Corporativa sob Orientação da Professora Tutora…

UNIVERSIDADESCORPORATIVAS E UNIVERSIDADES TRADICIONAIS: RIVAIS OU ALIADAS? RESUMO Esse trabalho é definido por pesquisa teórica, que tem como objetivo responder se as universidades corporativas podem ou não agir como aliadas das universidades tradicionais. O procedimento de coleta de dados ocorreu através de pesquisas e leituras de arquivos de autores vinculados ao estudo da temática em questão. A partir disto, identificou-se que a Universidade Corporativa precisa da…

Introdução A educação corporativa é um conceito recente no Brasil, porém importante e muito polemico, esse conceito surgiu nos anos 90, mas só nos anos 2000 que as empresas brasileiras passaram a adota-las, surgiu então à necessidade de adequar os profissionais já existentes á nova realidade de formar estes profissionais dentro da própria empresa. Ela pode ser definida como uma pratica coordenada de gestão de pessoas e de gestão do conhecimento tendo como orientação a estratégia de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Disciplina: EDUCAÇÃO CORPORATIVA JANIRCE NUNES NOGUEIRA ............................ RA 304805 JEFERSON DOS SANTOS SILVA ........................ RA 301923 MAXIMO VASCONCELOS DOS SANTOS ......... RA 304501 MIRIAM PEREIRA SANTOS ................................ RA 287838 Rondonópolis - MT 2012…