Atividade Do índio

MARTINS NOQUEIRA DATA: 17/07/14 RESGATE HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E CULTURAL DAS COMUNIDADES: Economia das Aldeias Praia do Índio e Aldeia do Mangue; Itaituba-Pará MONIK SILVA ITAITUBA-PA 2014 MONIK SILVA RESGATE HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E CULTURAL DAS COMUNIDADES: Economia das Aldeias Praia do Índio e Aldeia do Mangue; Itaituba-Pa Relatório de pesquisa apresentado como avaliação parcial da disciplina História Social das Comunidades,…

uma Terra Indígena tem por objetivo garantir o direito indígena à terra. Ela deve estabelecer a real extensão da posse indígena, assegurando a proteção dos limites demarcados e impedindo a ocupação por terceiros. Desde a aprovação do Estatuto do Índio, em 1973, esse reconhecimento formal passou a obedecer a um procedimento administrativo, previsto no artigo 19 daquela lei. Tal procedimento, que estipula as etapas do longo processo de demarcação é regulado por decreto do Executivo e,…

CULTURA DOS INDIOS GUAJAJARAS São Luís 2010 ALCIDES PIRES GONÇALVES JUNIOR ELIVÂNIA PIRES DE SOUZA FELIPE ELIAKIM BARBOSA ALVES CARDOSO JOSÉ JORGE MENDES JULIANA CARVALHO ARAÚJO LIDIANE PEREIRA MELO LOPES VANCIVLEIDE SILVA DE MELO CULTURA DOS INDIOS GUAJAJARAS

Lição:__ Dia do índio Data: 19/04/2013 Nome do Professor: Adrielle Aparecida Diniz Daniele Seixas da Silva Scintia Cândido Ribeiro Graziela Maria Paulino Aula para: (x ) Ensino Fundamental 2º ano 1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Valorizar e respeitar a cultura indígena, respeitando a diversidade cultural e a forma de vida deles. Sentir: Que o índio também faz parte da sua cultura. Fazer: Pesquisa sobre a vida dos índios:…

DE ESPECIALIZAÇÃO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO – 2012/2013 Atividade: Projeto Mídias na Educação 1.Tema: Os povos indígenas do Brasil. 2. Público: 7º ano do Ensino Fundamental 3. Introdução: O presente trabalho tem como finalidade compreender os aspectos do modo de viver e de pensar dos povos indígenas que habitaram o Brasil. 4. Justificativa O aluno poderá aprender a importância da população indígena na nação brasileira, o reconhecimento desse povo no cenário nacional,…

FACULDADE INTEGRADA IPIRANGA/FAZ CENTRO DE ESPECIALIZAÇÃO ATIVIDADE EXTRA CLASSE: MUSEU DE ARTE SACRA E FORTE DO CASTELO BELÉM – PÁ 2011 ATIVIDADE EXTRA CLASSE: MUSEU DE ARTE SACRA E FORTE DO CASTELO Relatório da atividade extra classe no Museu de Arte Sacra e Forte do Castelo, exigido como requisito avaliativo na disciplina, Ponto para o Ensino de História Afro-Brasileira e Indígena do Curso de Ensino de História das Faculdades Integradas Ipiranga/faz. Orientador: Prof. Drº…

ensino médio. Essa atividade tem por objetivo desenvolver as habilidades de leitura e escrita, incentivando os alunos a terem prazer em ler, fazendo com que essa atividade se torne um hábito. Após a interpretação e contextualização, finalizaremos a atividade com uma produção de texto, uma resenha, abordando os principais pontos da obra. Como estratégia, iremos apresentar um documentário indígena, e utilizaremos apresentações no Prezi, utilizando imagens da cultura dos índios, para que…

Índios de hoje no Brasil Grande parte dos índios atualmente já se adequou a modernidade, vivendo em casas com luz elétrica, filhos matriculados na escola, cursando faculdade, outros já formados e atuando como professores, por exemplo, contribuindo para melhoria da educação de suas tribos e comunidades, sem abrir mão de sua cultura. Vivendo de maneira digna os índios são exemplos para muitos povos que se denominam melhores, não perderam sua origem, mas aprenderam a viver de forma digna perante os

2º ANO ENSINO MÉDIO – TURMA D DISCIPLINA DE SOCIOLogia O ÍNDIO NO CONTEXTO ECONÔMICO CAMPO GRANDE 2013 2º ANO ENSINO MÉDIO – TURMA D O ÍNDIO NO CONTEXTO ECONÔMICO Trabalho apresentado sob orientação do professor Luizi, na disciplina de

REALIDADE DA UNIDADE ESCOLAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - LUCIMAR SACRE DE CAMPOS .............................................................................. 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO PROPOSTA DE AÇÃO ........................................... 13 PROJETO: Índio ........................................................................................................ 13 TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ..................................................... 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS…