Atividade Curso Fnde Competencias Basicas Unidade 3

REFLEXÃO (2011) Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Departamento de História da Universidade Federal de Santa Catarina como exigência parcial para a obtenção do Título de Licenciado e Bacharel em História. Orientadora: Profa. Msc. Suzana Bitencourt. Florianópolis 2012 Geraldo Sergio Cemin AS TICs INSERIDAS NO ENSINO DE HISTÓRIA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: UMA REFLEXÃO (2011) Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado como…

.......................................................................................................................4 2. INTRODUÇÃO:................................................................................................................5 3. Justificativa:........................................................................................................................7 4. ETAPAS:......................................................................................................

participar. O curso tem a duração equivalente a 80 horas/aula. Para que você possa fazer uma estimativa, imagine estudar uma média de 15 páginas de conteúdo por dia. São páginas curtas, de texto leve, ilustradas, preparadas para proporcionar a você uma leitura confortável e de qualidade. E você poderá cursá-las seguindo seu próprio ritmo, de acordo com os dias e horários que lhe sejam mais convenientes. O conteúdo do curso foi elaborado especialmente para você, por uma equipe de doutores…

então, seria o conjunto de escolas sob a responsabilidade do município ou do estado, por exemplo: O significado de sistema extrapola, porém, o conjunto de escolas e o órgão administrador que a comanda. Um sistema supõe um conjunto de elementos e unidades relacionadas que embora relacionadas e coordenadas entre si, formando um todo, não está isenta de tensões e conflitos. A integração sistêmica não significa a perda da individualidade dos seus elementos. Eles se mantêm independentes e…

Ministério da Educação. O Projeto Olhar Brasil compreende as seguintes ações estratégicas: I - inserção articulada e integrada das unidades escolares cadastradas para o Projeto, com a rede de serviços de saúde, para a realização da triagem dos alunos identificados; II - capacitação dos professores durante os encontros periódicos da formação continuada e da rede básica de saúde, para a realização da triagem para a consulta; III - ampliação do número de consultas oftalmológicas na…

ORIENTAÇÕES PARA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 Sumário 1. Introdução 2. Contexto Histórico da construção da Educação Inclusiva no Brasil 3. Mecanismos para a garantia do direito das pessoas com deficiência à Educação Inclusiva 4. Programas e Ações de apoio ao desenvolvimento inclusivo dos sistemas de ensino 5. Documentos orientadores a implementação da Política de Educação Inclusiva 5.1. Notas Técnicas 2012 Nº 02 - Grupo…

econômica para os países de médio e alto desenvolvimento econômico,fazendo assim um sistema de proteção social incompleto. Um país incapaz de reproduzir melhorias na equidade e de efetivamente proteger e atender os cidadãos nas suas necessidades sociais básicas. Um resultado alarmante descrito por Romualdo de Oliveira (1992),que deixa bem claro a situação na exclusão social e escolar:no Brasil ,em 1980,quase 60% da população era constituída de pobres(39%) e de indigentes(17%) é a…

PROPOSTA DE GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. CARAMBEÍ 2011 1 APRESENTAÇÃO Gestor é uma pessoa responsável por gerir os recursos disponíveis, podendo ser: financeiros, humanos, administrativos ou todos juntos, gerencia, conduz, determina, articula, representa. A função de um gestor é garantir a funcionalidade e a continuidade

RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO COLATINA-ES 2012 ROSA HILDA SCOPEL RODRIGUES ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio apresentado ao Centro de Estudos Avançados em Pós-Graduação e Pesquisa como requisito para conclusão do curso de Pós - Graduação em Alfabetização, na Disciplina de Estágio Supervisionado sob a orientação da Esp. Hellen Márcia Barbosa da Silva. COLATINA-ES 2012 SUMÁRIO…

Administrativo da Escola Estadual Nagib Saad Acadêmica: Andréa Simone Camargo Nogueira Curso: Pedagogia PÓLO DE RIO VERDE-GO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Coordenadoria de Educação a Distância Curso de Pedagogia Aluno (a): Andréa Simone Camargo Nogueira Curso: Pedagogia Polo: Rio Verde Data: 29/11/2012 Estágio…