FLUXO DE CAIXA

IES,SÃO JOSÉ CURSO DEBACHAREL EM CIENCIAS CONTABEIS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONSNDAS (APS) EVANDRO CARLOS FERREIRA KAIOBAIXO EDUARDO NICOLAS PABLO GABRIEL A IMPORTÂNCIA DO FLUXO DE CAIXA COMO FERRAMENTA DE APOIO AO SUCESSO EMPRESAR APS - ATIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS A IMPORTANCIA DO FLUXO DE CAIXA COMO FERRAMANTA DE APOIO AO SUCESSO EMPRESARIAL TRABALHO APRESENTADO COMO EXIGÊNCIA PARA AVALIAÇÃO DA 5ª FASE DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTABEIS Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis Curdo de ciências contábeis Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis - IESGF Coordenação de ciências contábeis EVANDRO CARLOS FERREIRA KAIOBAIXO EDUARDO NICOLAS PABLO FELIPE GABRIEL EDUARDO DOS SANTOS 1.0 - FLUXO DE CAIXA 1.1 FLUXO DE CAIXA: DEFINIÇÃO. O fluxo de caixa, de acordo com Hoji (2003, p.79) é um esquema que representa as entradas e saídas de caixa ao longo do tempo. Essa sistemática deve existir pelo menos uma entrada e uma saída. Já para Zdanowicz (2000) o fluxo de caixa é um instrumento mais preciso e útil para levantamento financeiro, a curto e longo prazo. Resumidamente, para Cavalcante (2004) o fluxo de caixa se constitui num instrumento de controle que auxilia o gestor sobre a situação financeira da empresa, isto é, consiste em um relatório gerencial informativo de toda a movimentação de dinheiro (as entradas e as saídas),…

sequência didática, as crianças participarão de uma série de brincadeiras e jogos de regras simples. Os jogos e brincadeiras serão apresentados de diversas maneiras e as crianças serão convidadas a explicar suas regras aos colegas, tendo como apoio fotos e desenhos das brincadeiras. Objetivos Esta seqüência didática tem como objetivo a ampliação do repertório de brincadeiras do grupo e a possibilidade de criar diferentes situações de aprendizagem nas quais as crianças possam se…

formação inicial do pedagogo, Araújo (2004), do Mestrado da PUC-MG que busca analisar através do ponto de vista docente a inserção das tecnologias na formação inicial do pedagogo na Universidade do Estado de Minas Gerais, no campus de Belo Horizonte. E a dissertação de Rosa (2006), Aspectos da história das disciplinas da informática e educação do curso de Pedagogia – estudo introdutório do curso de mestrado em Educação Tecnológica do CEFET-MG que teve como objetivo investigar aspectos…

humana. Não é o diabo o gerador da maldade, mas a mente humana. A sociedade é a principal modificadora desses sentimentos que se desenvolvem na mente humana. E a maior culpada pelas coisas ruins forjadas nos discriminados, naqueles separados por falta de chances de ser diferentes e melhores. Portanto, como nós mesmos somos a sociedade, nós mesmos somos culpados pelas coisas ruins que acontecem no mundo. Se o mundo, hoje, é repleto de religiosos e as coisas andam ruins, dá para…