Artigo Sobre Síndrome De Down

nome de cada cor gravada em seu corpo de modoa facilitar sua identificação. Os daltônicos são incapazes de discernir as sete cores de um arco-íris Curiosidades O daltonismo pode representar uma vantagem evolutiva sobre as pessoas portadoras de visão normal, tal como descrito num artigo publicado pela BBC Online. Uma pesquisa feita por cientistas da Universidade de Cambridge demonstrou que algumas formas de daltonismo podem, na verdade, dar às pessoas uma visão mais aprimorada de algumas…

Síndrome 47,XYY Apesar da constituição cromossômica 47,XYY não estar associada a nenhum fenótipo obviamente anormal, ela despertou grande interesse médico e científico após observar-se que a proporção de homens XYY era bem maior entre os detentos de uma prisão de segurança máxima, sobretudo entre os mais altos, do que na população em geral (JACOBS et al., 1968). Cerca de 3% dos homens em penitenciárias e hospitais de doentes mentais possuem cariótipo 47,XYY; no grupo com altura acima de 1,80 m

também em função do gene mutado. Se uma mutação originar um gene dominante, os seus efeitos manifestam-se imediatamente e a seleção natural pode atuar sobre os individuos em que esse gene se esprima sejam eles homozigóticos ou heterózigóticos. Se a mutação originar em gene recessivo não se manifesta imediatamente e a seleção natural não atuará sobre ele de imediato, mas apenas quando surgir uma situação de homozigotia recessiva. Causas: As mutações resultam de uma deficiência na…

BENEFÍCIOS DA DANÇA PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN Trabalho apresentado por Dayane de Souza Arruda que tem como requisito, elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura Plena e Bacharelado em Educação Física. Professora orientadora: Denise Jôve César Ghiselli Campo Grande ? MS 2010 INTRODUÇÃO A Síndrome de Down é caracterizada como condição genética, reconhecida há mais de um século por John Langdon Down, constituiu uma das causas…

UNIVERSIDADE PAULISTA Margarete Aparecida Marcon SÍNDROME DE DOWN: DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO São Paulo 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A SÍNDROME DE DOWN 3.1 Aspectos citogênicos da Síndrome de Down 3.2 Características de uma criança com Síndrome de Down 3.3 Causas e genéticas da Síndrome de Down 3.4 O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down através da estimulação precoce 3.5.1 Estimulação e desenvolvimento da fala e linguagem

condição em que nem todas as células contêm a informação genética do cromossoma extra. Embora a trissomia possa ocorrer com qualquer cromossoma, os tipos mais comuns (em humanos) são: Trissomia 21 (Síndrome de Down) Trissomia 18 (Síndrome de Edward) Trissomia 13 (Síndrome de Patau) Trissomia 8 (Síndrome de Warkany) Trissomia relacionada com cromossomas sexuais: Aneuplóide: é a célula que teve o seu material genético alterado, sendo portador de um número cromossômico diferente do…

GRANDE FORTALEZA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ZILDA APARECIDA DA CRUZ O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN São Paulo 2012 O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Monografia elaborada como requisito parcial do curso Educação Especial Inclusiva da Faculdade Integrada da Grande…

Professor da disciplina: Margareth Bucheroni Campinas 25/10/2014 O fazer do psicólogo e a Síndrome de Down (SD): Uma revisão de literatura. O artigo inicia-se com uma breve observação com relação à informação disponível á respeito do atendimento psicológico com crianças com SD, ao fazer um acompanhamentode crianças com SD é importante que o psicólogo conheça bem a síndrome, para esclarecer aos pais os aspectos da SD, para que os mesmos tenham informações suficientes…

desempenho da destreza manual em pessoas com síndrome de Down ARTIGO ORIGINAL Effect of lateral dominance on manual dexterity in people with Down syndrome Renata Guimarães1, Silvana Maria Blascovi-Assis2, Elizeu Coutinho de Macedo3 RESUMO Objetivos: Avaliar o efeito da dominância lateral na destreza manual em um grupo de crianças e adolescentes com Síndrome de Down (SD) e comparar o resultado de participantes com SD com pessoas sem a síndrome. Métodos: Participaram do…

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NAS ESCOLAS E NA SOCIEDADE Luizy Carline Souza Zwang Tatiana Miranda Baeumle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (SES 0046) – Prática do Módulo V 22/11/2012 RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar que a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais é grande, mas não satisfatória, pois nem a sociedade nem as escolas estão preparadas para receber esses indivíduos. Vygotsky afirma que as…