Artigo Sobre Animais Educação Infantil

Psicomotricidade e a importância das brincadeiras e jogos no ensino-aprendizagem PÚBLICO ALVO 5° ano de escolaridade. DURAÇÃO DO PROJETO Duração de um bimestre. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Português, Matemática, Ciências, História, Geografia e Educação Física. JUSTIFICATIVA O presente projeto tem por objetivo desenvolver a psicomotricidade das crianças através das brincadeiras da região Nordeste para atingir o ensino-aprendizagem dos educandos.…

POEMAS INFANTIS DE CECÍLIA MEIRELES NA SALA DE AULA Ana Paula Sousa Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia da Paraíba - IFPB anapaulass_2501@hotmail.com RESUMO Pretende-se, neste artigo, apresentar uma experiência de leitura com poemas do livro Ou isto ou aquilo (1990), de Cecília Meireles, realizada com alunos de duas turmas (5º e 6º anos) do Ensino Fundamental, numa escola pública da cidade de Várzea – PB. Neste trabalho, procurou-se observar e refletir…

um conhecimento profissional. A pesquisa mostrou os benefícios que a natação traz para as crianças que praticam a natação, onde o lúdico serve para que todas as crianças desenvolvam sua atividade motora e faz-se parte de um método de pedagogia infantil. Entretanto a natação como atividade motora, traz melhoras em favorecer uma aprendizagem aquática utilizando o lúdico. Verificou-se o desenvolvimento de crianças de 4 a 6 anos em uma fase cognitiva pre-operacional. Foi feito um…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto e delimitação do tema: Para construir o meu TCC, procurei encontrar algo que contribuísse para uma educação mais significativa na educação infantil e que desenvolvesse tanto os aspectos cognitivos, físicos e psicológicos, como também os de interação, socialização e solidariedade. A pesquisa terá como assunto principal os “jogos na educação infantil” e a delimitação do tema a ser estudado será a “educação infantil”. Problematização:…

Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR SÃO PAULO 2011 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Profissional Interdisciplinar AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho especialmente redigido como parte das exigências para a aprovação na disciplina Projeto Profissional Interdisciplinar sob responsabilidade da Profª. Luciana Alves. …

APRENDER, SINÔNIMO DE PENSAR, AGIR, SENTIR Amanda Oliveira de Araújo Molina Professor(a) Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia

literatura vem do latim “LITTERIS” que significa “LETRA”, que também quer dizer escritos, cartas”. A literatura Infantil começou no século XVIII, foi nessa época que a criança começava a ser vista como tal, pois até então a criança participava da vida social adulta. Como tudo evolui, a literatura também evoluiu. Os clássicos receberam novas versões, adaptações tanto para o público infantil, como para o público adulto, como é o caso da clássica História de Chapeuzinho Vermelho adaptada…

PROJETO TCC Tema A importância de jogos e brincadeiras na educação infantil para a socialização da criança Problema O que acarreta a falta de jogos e brincadeiras para a socialização e desenvolvimento da criança? Objetivo Objetivo Geral -Analisar qual a importância do brincar na infância: é possível aprender brincando?; -Verificar qual o papel das brincadeiras na educação entre as crianças e como elas facilitam a adaptação escolar das crianças que estão começando no mundo escolar;…

PAULISTA- UNIP Cristiane Rodrigues de Oliveira Tomazett R.A. 0812757 Edione Maria da Silva Ramos R.A. 0807049 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Goiânia 2010 Cristiane Rodrigues de Oliveira Tomazett R.A. 0812757 Edione Maria da Silva Ramos R.A. 0807049 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção de título de graduação em Pedagogia…

A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5ANOS A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO A música não precisa ser explicada, ela tem um fim em si mesma. Este artigo tem por finalidade investigar se a música pode ser um instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil, em salas de pré-escolas. Procurou-se investigar a forma como o professor vê e utiliza a musica com crianças de cinco e seis anos. A metodologia utilizada foi à pesquisa