Artigo Sindrome De Asperger

que os pacientes encontram de se relacionarem socialmente, o isolamento, dificuldade de expressar afeto e apatia ao outro (GÓMEZ et al., 2014). Somente em 1943 Leo Kanner define o autismo infantil da criança como quadro específico, entendido como síndrome distinta de outras condições psiquiátricas destacadas por Breuller e Luts, usou esse termo após observar onze crianças que considerou com autismo infantil precoce. Na concepção de Kanner o autismo era causado por pais altamente…

professores para atuarem em classes inclusivas. Palavras-chave: Autismo. Inclusão. Formação de Professores. Na atualidade, o autismo é conceituado como um transtorno do neurodesenvolvimento humano, possivelmente proveniente de causas genéticas. Essa síndrome, que costuma aparecer antes do três anos de idade, atinge homens em uma proporção quatro vezes maior do que mulheres. Trata-se de uma condição de alta incidência, afetando cerca de 1 em cada 150 pessoas. (KLIN, 2005) As…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA Christianne Pereira Benz AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER: O atendimento a alunos com essas síndromes nas redes particular e municipal de Sorocaba e Piedade Sorocaba/SP 2012 Christianne Pereira Benz AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER: O atendimento a alunos com essas síndromes nas redes particular e municipal de Sorocaba e Piedade Sorocaba/SP 2012

INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER LUCIANA WERLICH WIPPRICH MASSARANDUBA 2010 1 INSTITUTO DE ENSINO MASSARANDUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA ENTRANDO NO MUNDO COM A SÍNDROME DE ASPERGER Trabalho de Conclusão apresentado à FACISA, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Inclusão, ministrado pelo…

PROJETO DE INCLUSÃO SOCIAL “INFORMAR PARA NÃO DISCRIMINAR” CARTILHA INFORMATIVA [pic Índice 1. Conhecendo o significado das palavras 2. Algumas síndromes e suas características 3. Direitos dos deficientes. É bom Saber! 4. Sites úteis para pesquisa 5. Depoimentos 6. Agradecimentos A palavra é...Discriminar Discriminar se refere ao ato de separar,…

SÍNDROME DE ASPERGER: COMO INCLUÍR ALUNOS NA ESCOLA REGULAR TUDANTS WITH ASPERGER SYNDROME: HOW TO INCLUDE THEM IN REGULAR SCHOOL? Gisele Silva Resumo A Síndrome de Asperger – SA, enquanto transtorno global do desenvolvimento, é motivo de grande inquietação para pais e educadores e, por isso, tem sido objeto de diversos estudos. O presente trabalho consiste em uma revisão de literatura de cunho qualitativo, que pretende investigar como se dá a inclusão de alunos com SA no ensino

sociedade e carece de informações e conhecimentos para que venham proporcionar um melhor aprendizado para estas crianças. Tendo em vista tais aspectos, o enfoque principal deste trabalho é referir através de uma pesquisa bibliográfica por meio de livros, artigos, documentos, informações claras e objetivas acerca do processo histórico sobre o autismo, visando também, a importância da estimulação cognitiva para o aprendizado de crianças com autismo. Buscou-se pautar-se em vários teóricos…

INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER EPIGRAFE “Cada dia Deus nos dá uma tela nova, quem escolhe as Frei Clemente Kissumir. cores somos nós”. AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus pelo dom da vida e por iluminar o meu caminho; Aos meus pais, que com simplicidade, sempre respeitaram os meus estudos, o que me impulsiona a buscar novos conhecimentos, além de contribuir com a minha realização;…

16 Prejuízo qualitativo na comunicação e nas brincadeiras 17 Repertório notavelmente restrito de atividades e interesses 18 2.4 CARACTERÍSTICAS ASSOCIADAS 19 2.4 CURSO E PROGNÓSTICO 21 3. SÍNDROME DE ASPERGER 23 3.1 ASPECTOS HISTÓRICOS 23 3.2 ETIOLOGIA 24 3.2 DIAGNÓSTICO 25 3.3 QUADRO CLÍNICO 25 3.3.1 Dificuldades nas relações sociais: 25 3. 3.3 Dificuldade de…

www.psicologia.com.pt CARACTERIZAÇÃO DA SÍNDROME AUTISTA Pedro Miguel Lopes de Sousa Isabel Margarida Silva Costa dos Santos Enfermeiros nos Hospitais da Universidade de Coimbra. Mestrandos em Psicologia Pedagógica, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal. Contactos do autor: Tel: (+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO Em 1943, o Autismo viria a assumir um papel de relevo entre a comunidade científica com…