Artigo Psicanálise E Educação

ANHANGUERA UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL: FACULDADE ANHANGUERA SANTA BÁRBARA ATPS: “PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO” Ana Lúcia G.B. Sobrinho RA: 6923394957 Aparecida S.C.Pereira RA: 6789388836 Eleni Ap. Pedroso RA: 6788364759 Risieli Ap. Botassini RA: 6928415720 Elaine Ap.Veniti P.Martins RA: 7973722238 SANTA BÁRBARA DO OESTE SETEMBRO - 2013 Ana Lúcia…

............04 2 PRINCIPAIS TEORICOS E SUAS CONTRIBUIÇOES...................................................05 2.1 Sigmund Freud: Psicanálise e educação.........................................................................05 2.2 Jean Piaget: Mediação e construção do conhecimento.................................................06 2.3 Henri Wallon: Educação Humanizada...........................................................................07 2.4 Lev Vygotsky: Relação Social e…

PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO 1- O Conceito de Inconsciente em Freud: O Determinismo Psíco 1.1 TEORIA DO INCONSCIENTE E O DETERMINISMO PSÍQUICO Para a compreensão do conceito de inconsciente em Freud, necessitaremos abordar vários outros conceitos como: os elementos deste inconsciente; os princípios que o regem; a noção de pulsão; o mecanismo do recalque; sonhos e outras manifestações de seu trabalho. Freud, em seu texto “O Inconsciente” esclarece que: Ela [a suposição do…

Revisão – B1 Psicanálise: Freud (1856 – 1939) A primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico (1900) 1. Inconsciente: é o conjunto dos conteúdos não presentes no campo da consciência. Formados por conteúdos reprimidos. Esses conteúdos podem ter sido conscientes em algum momento ou não. 2. Pré-consciente: Os conteúdos aqui não estão no consciente mas podem fazer parte deste a qualquer momento. 3. Consciente: É a parte que recebe tantos estímulos externos quanto internos

Curso de Pedagogia Psicologia da Educação Contribuição de Alguns Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação Acadêmicas Nomes | RA: | | Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. Pelotas, 14 de setembro de 2012. Introdução Realizamos este trabalho com base nos textos sugeridos na proposta da ATPS, além de nos utilizarmos…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Guarulhos 2013 Introdução Neste trabalho iremos abordar os pontos importantes da vida de grandes filósofos e suas contribuições para a educação por:…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANHANGUERA/ 2013 FACULDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SÃO CAETANO DO SUL FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada do segundo semestre do curso de pedagogia sobre a matéria Psicologia da Educação sobre alguns teóricos que contribuiram para a História da Educação.…

A influência da Psicanálise sobre a cultura de modo geral foi profunda. Certos conceitos freudianos conquistaram uma vasta aceitação e foram assimiladas por diversos setores da sociedade e foram de grande utilidade para se entender melhor o que ocorria na educação de uma pessoa. Entre esses conceitos, os principais foram , o papel da motivação inconsciente, a importância das experiências infantis na formação do comportamento adulto e o funcionamento de mecanismos de defesa.O interesse…

Para ele, o inconsciente é um sistema que não pode ser atingido pela consciência, e seu conteúdo não é acessível, se manifestando através dos atos falhos, chistes, sintomas e pelo sonho. Palavras-chave: Psicanálise; Sigmund Freud; inconsciente. Introdução Considerado o “pai” da psicanálise, Sigmund Freud nasceu em 1856, em Freiberg. Antes de seguir caminho na psicologia, fez faculdade de Medicina, e posteriormente foi à Paris, onde teve seu primeiro contato com trabalhos a respeito…

de estudos e principalmente, graças as conclusões freudianas, o entendimento do funcionamento biológico dos seres humanos ficou mais completo, devido a separação entre corpo e mente. A Psicologia e a Educação. Ao tratar da sexualidade infantil. Freud defende que as crianças devem receber uma educação sexual assim que demonstrar um interesse sobre tal assunto. Ao contrario do que muitos país e educadores se comportam diante de tal situação ou seja tentar educar as crianças com certos…