Artigo Cientifico Valorização Do Professor

aula, que fala sobre multiculturalismo e diversidade. Passo 1: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Art. 43. A educação superior tem por finalidade: I - estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; II - formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua; III -

Avaliação de produtividade acadêmica: uma proposta de quantificação * Doutor em Engenharia Biomédica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Adjunto de Bioestatística do Núcleo de Estudos de Saúde Coletiva (Nesc/ UFRJ). Praça da Prefeitura da UFRJ, Cidade Universitária - Ilha do Fundão, 21949-900 - Rio de Janeiro/RJ. ronir@acd.ufrj.br Ronir Raggio Luiz* Resumo A necessidade por avaliações chegou definitivamente às academias. Entretanto, a dificuldade intrínseca…

achando que era um fim em si mesmo, retardando assim o avanço científico, mais houve mudanças significativas para o ensino da contabilidade que deixou de ser centrado no professor para centrar-se no aluno. Desenvolvendo o espírito científico através dos conhecimentos compartilhados pelos docentes de Ensino Superior. Acredita-se que o aumento da pesquisa científica em contabilidade proporcionará um crescimento e valorização social da classe contábil e contribuirá para a…

Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, lingua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Prof. Fábio Luiz, Geane Albiazette, Sandra Vedoato, Raquel Franco. Manhuaçu MG 2014 Com 815 alunos do 1º ao 5º ano a Escola Estadual Professor Modesto, na cidade de Patos de minas, decidiu aumentar a qualidade de ensino na escola e para isso intensificou o investimento no Programa de Intervenção Pedagógica (PIP) para garantir a melhoria no aprendizado das crianças, segundo a…

comparación visión general con los factores socioculturales e institucionales que actúan en el procesamiento de los educandos. DESCRITORES KEYWORDS DESCRIPTORES Teorias Docente Dicente Contemporâneo Educação 1 ABSTRACT O presente artigo tem como objetivos realizar uma análise crítica do Capítulo I do livro Educação na era do conhecimento em rede e transdisciplinaridade, escrito pelo autor José Carlos Libâneo, com ênfase nas reflexões da educação na…

AVALIAÇÃO, VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO E CARREIRA DOCENTE: DIMENSÕES ARTICULADAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL VIGENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO Ligia Maria Marques Universidade Cidade de São Paulo – UNICID Ligiaseemarques@gmail.com Resumo O presente artigo tem origem em dissertação de mestrado que discute a partir da ótica de profissionais da educação do Estado de São Paulo, efeitos da Política Meritocrática, implantada por meio da Lei Complementar nº 1.097, de 27-10-2009, instituída…

contexto, um lugar onde a relação entre os conhecimentos tradicionais e os novos conhecimentos científicos e tecnológicos deverão articularse de forma equilibrada, além de ser uma possibilidade de informação a respeito da sociedade nacional, facilitando o “diálogo intercultural” e a construção de relações igualitárias – fundamentadas no respeito, no reconhecimento e na valorização das diferenças culturais – entre os povos indígenas, a sociedade civil e o Estado. Sabemos que esta é …

UNIVERSIDADE LUSÓFONA HUMANIDADES E TECNOLOGIAS INSTITUTO AACILUS PORTUGAL BRASIL ANALISE DO ARTIGO “O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA” DE OLGA POMBO LINHARES-ES 2012 ANALISE DO ARTIGO “O INSUPORTÁVEL BRILHO DA ESCOLA “ DE OLGA POMBO Trabalho apresentado ao Instituto AACILUS Portugal Brasil e à Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, na disciplina…

lei 9.394 de 20/12/1996, publicada o Diário Oficial da União em 23/12/996, seção I. A LDB introduz idéias importantes como a formação superior para professores básicos, mostrando modificações que podem facilitar e inovar as idéias na educação. A lei expressa a tendência a uma escola de tempo integral como será exigida pela sociedade, a exemplo do artigo 34, que fala da jornada escolar com pelo menos 4 horas de trabalho efetivo em sala de aula e o ensino fundamental será em período…

Educação, Artes, Mídias E Comunicação RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a…