Artigo Cientifico Pronto De Pedagogia Jogos Matematicos P

2000) Thorndike em 1906 dizia que a eficiência de qualquer profissão depende amplamente do grau em que se torne científica. A profissão do ensino melhorará à medida que o trabalho de seus membros seja presidido por espírito e métodos científicos. No discurso de muitos dos precursores da Psicologia da Educação – William James, Stanley Hall, J. Mckeen Cattel, John Dewey, Charles H. Hudd, Eduar Claparéde, Alfred Binet, etc. – esta era o resulta convergência de dois…

de propiciar uma melhor definição e contextualização da situação estudada. A seguir, com o intuito de averiguar e colimar os pontos investigados, analisam-se situações concretas: as noções de metodologia de projeto em artigos do principal congresso científico da área no Brasil, o P&D, de edições bienais que acomodam um recorte de 10 anos (2002-2012, 6 edições). A partir destes dados, desenvolve-se um texto crítico, o qual discorre sobre as informações pesquisadas com o intento de…

Alegre: Artmed, 2002. FALCÃO, Gérson Marinho. Psicologia da Aprendizagem. São Paulo: Ática, 2000. DEMO, Pedro. Conhecer e aprender. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000 2011 HOCKENBURY, D. H; HOCKENBURY, S. E. Descobrindo a Psicologia. Barueri, S. P.: Manole, 2003. MOREIRA, Marco Antônio. Teorias de Aprendizagem. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária Ltda., 2003. NOLTE, Dorothy Law; HARRIS, Rachel. As crianças aprendem o que vivenciam. Editora Sextante NUNES, Ana Ignez Belém…

Organização: Beleni Saléte Grando JOGOS E CULTURAS INDÍGENAS: POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA ESCOLA Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Esporte Orlando Silva de Jesus Júnior Secretária Nacional de Desenvolvimento do Esporte e do Lazer Rejane Penna Rodrigues Diretora do Departamento de Ciência e Tecnologia do Esporte Leila Mirtes Santos de Magalhães Pinto Universidade Federal de Mato Grosso Programa de Pós-Graduação em…

1.4 – Reflexões sobre no processo ensino-aprendizagem ........................................20 1.5 – O erro construtivo e o castigo na escola...........................................................23 1.6 – A avaliação na pedagogia de projetos..............................................................28 1.7 – A avaliação nos ciclos de formação: apontamentos esparsos.........................32 1.8 – Sistema de avaliação: um convite à mudança................

na sala de informática para uso dos alunos, nesta sala encontra-se um armário com cds educacionais, um aparelho de DVD em perfeito estado de uso, um aparelho de som, uma caixa acústica, possuímos caixas de material dourado, carimbos pedagógicos, jogos educacionais. A escola funciona em três turnos distintos, no período da manhã com início das aulas às 7h30min com um intervalo de 20min às 10h, e o término da aula é às 11h20min, no período da tarde com início às 13h30min com um intervalo…

didático. Estimulado por um amigo editor, começou a colecionar estratégias e jogos para dar mais vida a suas aulas. A publicação de livros pedagógicos aconteceria tempos depois, e com eles, e sua tradução para outras línguas, o autor ampliou a bagagem de meios estimuladores do processo de construção de conhecimentos. Mais tarde, ao estudar Gardner e a teoria das Inteligências Múltiplas, percebeu que muitos de "seus" jogos simbolizavam ferramentas propostas e experimentadas para essa finalidade.

atividades que deveriam ser construídas no decorrer da disciplina. Desde o primeiro momento, as atividades desenvolvidas envolveram pesquisas, fichamentos, planos de aulas, seminários, palestras, produções textuais como: resumo, síntese, resenha critica, artigo, jornal, revista em quadrinho, poesias, poemas, contos, dramatizações e socialização oral. No terceiro semestre nos foi proposto uma observação em grupo do contexto escolar de uma instituição a qual escolhemos a Escola…

família pelos momentos que partilhamos juntos: Amor, união, incentivo e colaboração em todas as situações. Aos professores e em especial a orientadora Viviani Xavier de Avelar Rocha, pelo incentivo, paciência e dedicação na elaboração desse trabalho científico. RESUMO Esta monografia teve como objetivo geral analisar a formação continuada como processo de ressignificação da prática pedagógica dos professores, sobre seu saber experimental, lançando um novo olhar a suas ações e…

Psicólogo no Contexto Escolar Mônica F. B. Correia1 Universidade Federal da Paraíba Anna Paula Brito Lima Universidade Federal Rural de Pernambuco Claudia Roberta de Araújo Universidade Federal Rural de Pernambuco Resumo Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das principais teorias que hoje permeiam o debate em educação. Os psicólogos escolares têm, ao longo do seu tempo de inserção nesse…