Artigo Cientifico Gestão E Orientação Educacional

professores efetivos 8 professores contratados 2 analistas educacionais, 2 auxiliares administrativos , 1 secretaria 01 coordenador pedagógico. 02 professores readaptados em função pedagógica Além disso a escola conta Com, 2 apoios pedagógicos na secretária e gestor e gestor adjunto. 3 - OBJETIVOS DA ESCOLA Com base nas diretrizes curriculares e nos conhecimentos já produzidos anteriormente, é objetivo desta gestão fortalecer e aprimorar todos os…

sempre a Psicologia e a Pedagogia estabeleceram um diálogo satisfatório no sentido de oferecer contribuições aos sujeitos da comunidade escolar para que se organizassem e construíssem coletivamente processos educativos efetivamente humanizadores. Esse artigo limitar-se-á a apresentar a Psicologia e a Pedagogia como sendo duas ciências distintas que se complementam, buscando subsídios para se (re) pensar essas ciências no interior da escola e suas contribuições no processo de construção…

Faculdade Catuaí -2286006604000 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -22669511493500 Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Especialização em Gestão Escolar da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Profa. Mestª. Creuza da Costa Mendes Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCACÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização

Anos e a organização auxiliar da escola. o Onde tem como objetivo de entender a estruturação e a gestão educacional do sistema do ensino fundamental. o o Além da exposição do auxiliar escolar, onde está em conjunto com a Policia Militar que tem o objetivo de valorizar a vida. A ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL NO BRASIL. Conforme a Lei de Diretrizes e Bases, o artigo nove contêm a seguinte descrição “A educação infantil, primeira etapa da educação…

DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES WHO TEACHES A TEACHER TO BE AN ADVISOR? PROPOSING A MODEL OF GUIDANCE FOR MONOGRAPHS, DISSERTATIONS AND THESES SÔNIA MARIA RODRIGUES CALADO DIAS (soniacaladodias@gmail.com) FACULDADE BOA VIAGEM ROBERTO PATRUS YANA TORRES DE MAGALHÃES PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica de orientação de trabalhos monográficos. Constitui-se na descrição de um modelo de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Angélica I.V.Schiavon RA:5560125466 Kerli Baena Bento RA:3835704572 Lúcia Helena Martins RA:5372989250 Joelma Freitas Garcia RA:5312967047 Márcia R.R.P.Oliveira RA:3837720659 …

RESUMO Este presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão acerca dos conteúdos estudados em pesquisa bibliográfica, na qual foram analisados trabalhos de diversos autores acerca da temática enfatizada no título deste artigo, que identifica e aprofunda a abordagem do trabalho do gestor escolar no que tange a tarefa se supervisionar o ensino e as ferramentas utilizadas para o mesmo, bem como o dia a dia do professor e todos os envolvidos na instituição educacional. Este exercício efetuado

caminhos em constr ução – e uma mesa redonda reuniu várias Instituições regionais para debater o tema ­ Reformas Cur r iculares: exper iências. Em 2004, no II Congresso Nacional de Educação – Práticas Docentes, História e Política Educacional /FACED – foi realizada uma mesa redonda com o tema: For mação de Professores. Em 2005, na II Semana Acadêmica realizada pela UFU, a temática foi abordada em duas mesas redondas com os títulos: Proposta de…

PAULO Governador Geraldo Alckmin Vice Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Jacobus Cornelis Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação Básica Maria Elizabete da Costa Programa Ensino Integral Valéria de Souza 2 Agradecimento Agradecemos a valiosa contribuição da equipe do ICE – Instituto de Co-Responsabilidade pela Educação pelo apoio técnico…

e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.94/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio do sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Estão presentes, também, como marco orientador desta proposta, as diretrizes institucionais explicitadas no Projeto Político-Pedagógico, traduzidas nos objetivos desta instituição e na…