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de aula sobre arquitetura de computadores, lógica e sistemas operacionais; Desenvolver a capacidade de identificar as necessidades do usuário e traduzi-las com soluções; Argumentar e discutir as tecnologias utilizadas nos projetos de sistemas computacionais; e Fomentar o hábito de traba UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas CST em Automação Industrial CST em Gestão da Tecnologia da Informação CST em Redes de Computadores PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 1º Semestre - 2013 2. PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR 2.1. TEMA Sistema Computacional Didático para crianças 2.2. OBJETIVO GERAL Idealizar um projeto de arquitetura e sistema operacional de um computador didático destinado para o uso em escolas de primeira à quarta série do ensino fundamental em comunidades carentes. 2.2.1. Objetivos Específicos Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula sobre arquitetura de computadores, lógica e sistemas operacionais; Desenvolver a capacidade de identificar as necessidades do usuário e traduzi-las com soluções; Argumentar e discutir as tecnologias utilizadas nos projetos de sistemas computacionais; e Fomentar o hábito de trabalho em equipe e execução de projetos envolvendo múltiplas disciplinas. 2.3. DISCIPLINAS CONTEMPLADAS Base: Organização de Computadores, Fundamentos de Sistemas Operacionais, Lógica, Estatística e Princípios de Sistemas de Informação

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS São Paulo 2011 Alunos: MARIA VALDA DA SILVA SANTOS – RA: A65715-0 HUDSON NUNES – RA: B038FF-7 MICHAEL DEÇORDI ROVANI – RA: A73571-2 DANIEL FARIAS – RA: B073IB-1 RODRIGO LOPRETO – RA: B07676-3 PIM I UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SISTEMA COMPUTACIONAL DIDÁTICO PARA CRIANÇAS …

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL CURSO SUPERIOR TECNOLOGICO EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Sistema Computacional Didático para Crianças – Linux Educacional Lucas Ribeiro Ferreira Leandro Augusto Rocco Alisson Vieira Raphael da Silva Teixeira Rodrigo Silva Vieira Willian Santos de Carvalho Orientador: Profº João Carlos Santos/SP 2012 LUCAS RIBEIRO FERREIRA…

SOUZA LIMA PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Operacional para Crianças SÃO PAULO 2011 JOSE EDIVAN DE SIQUEIRA SILVA MARCUS VINICIUS M. DE ARAUJO RICARDO LUIZ DE CARVALHO DANILO SOUZA LIMA PIM – PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema Operacional para Crianças Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Gestão da Tecnologia da Informação apresentado à Universidade Paulista UNIP Orientador: Profº Ricardo Sewaybriker SÃO PAULO…

05 10 15 20 25 30 35 A 40 Estudos Disciplinares Informática Geral (primeiro ou último semestre) Estatística 1. Qual das afirmações abaixo está correta em relação aos métodos estatísticos de abordagem? A O censo é mais barato que a estimação. B O censo é mais rápido que a estimação. C O censo é sempre mais atualizado que a estimação. D O censo tem maior confiabilidade que a estimação. E O censo tem erro processual maior que o da estimação. 2. Num…

INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM I Grupo: Antonio Ricardo Spicka - RA 1000006 Sup Tec em Gestão da Tecnologia da Informação 1º Semestre RIO CLARO – SP 2010 RESUMO O objetivo do trabalho é pesquisar o uso de computadores…

1. PREFÁCIO Quando falamos em evolução tecnologica nos dias atuais, dizemos que é algo que caminha a passos largos e cada vez mais são imprescindíveis melhorias nos sistemas de infomação devido principalmente a competitividade do mercado, globalização e necessidade acima de tudo do transporte de informações cada vez mais rápido em tempo real. A todo o momento, surgem novas propostas de melhorias tecnológicas, principalmente porque para qualquer campo da sociedade, seja…

................05 3. Objetivos..............................................................................................................06 4. Introdução............................................................................................................07 5. Hardware.............................................................................................................08 5.1…

uma do ensino fundamental do ensino público e outra do ensino privado onde detalharemos os equipamentos usados e suas arquiteturas, sistemas operacionais, softwares, aplicativos específicos e também a metodologia de ensino e suas implicações. Por fim, depois de uma análise critica, vamos propor um plano de melhoria, se necessário, e/ou sugestões para um melhor aproveitamento de todo esse recurso. 1. Uso de computadores nas escolas do ensino fundamental. Nesse tópico vamos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO Sistema Computacional Didático para crianças PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I São Paulo 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO Sistema Computacional Didático para crianças PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I Eldesrone Medeiros R.A –…