Apresentação Pre Projeto Artigos Cientificos

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO: Conceitos e Normas MARÇO 2011 1. LEITURA A leitura significa conhecer, interpretar, decifrar e comparar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico. 1. Importância e Objetivo da Leitura A leitura propicia a ampliação de conhecimentos, abre…

| | | |2 |O TRABALHO ACADÊMICO – APRESENTAÇÃO........................... |6 | |2.1 |Elementos pré–textuais................................................... |6 | |2.1.1 |Capa...................................................

APRESENTAÇÃO A Universidade de busca, com este trabalho, suprir as necessidades da comunidade acadêmica fornecendo aos discentes as normas indispensáveis para que sejam capazes de produzir trabalhos das disciplinas de graduação, artigos científicos, monografias, trabalhos de conclusão de curso e dissertações. Este documento segue as normas aprovadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas-ABNT. Apresentamos aqui apenas informações básicas que consideramos indispensáveis para a

4 FACULDADE DE MIRANDÓPOLIS – FAM UNIESP – União das Instituições Educacionais do Estado de São Paulo GUIA PRÁTICO DE NORMAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS E CIENTÍFICOS Mirandópolis SP 2012 5 Presidente Fernando da Costa Diretora Executiva Elide Hoyler Direção Geral da Faculdade de Mirandópolis José Carlos Codonho Coordenador do Curso de Administração Profº. Esp. Denis Alex Roque Ferreira Coordenadora do Curso de Pedagogia Profª Msc.…

JOSÉ WELLINGTON DE MELO RESPONSABILIDADE CIVIL AMBIENTAL Projeto de Monografia apresentado a REGES – Rede Gonzaga de Ensino Superior – Faculdade AVEC de Vilhena, Campus Vilhena, como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de bacharel em Direito, sob a orientação do Prof. M. Sc. José Wellington de Melo. VILHENA 2012 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título Responsabilidade Civil 1.2 Autor Monica Grasiela de Matias 1.3 Orientador (a) José

raciocínio. 3. Argumente sobre as principais características do conhecimento de senso comum e do conhecimento científico, assinalando como adquirimos cada um desses conhecimentos. R: Senso comum: é transmitido de geração para geração ou seja através do conhecimento de nossos ancestrais será transmitido ao longo do tempo ou seja é uma forma de conhecimento popular. Conhecimento científico: Estuda algo mais procurando afirmar como surgiu este fato. 4. O que é tecnologia? Responda,…

ADNT - COMO FAZER - MONOGRAFIA, TCC OU ARTIGO Todo e qualquer trabalho acadêmico científico precisa necessariamente ser desenvolvido seguindo-se uma metodologia, a qual propiciará um TCC pronto em menos tempo, com um conteúdo confiável e formatação adequadas. ASSESSORIA ACADÊMICA COMPLETA Damos toda assessoria na pesquisa e desenvolvimento de trabalhos acadêmicos. Entre em CONTATO conosco, exponha suas dúvidas e lhe auxiliaremos no que for necessário para concluir o trabalho com…

do trabalho acadêmico ‘seminário’ nas Instituições de Ensino Superior (IES): o é uma fonte de pesquisas e de procura de novas soluções para os problemas propostos para pesquisa. 1.1 CONCEITOS E OBJETIVOS “O seminário é um recurso didático-científico bastante dinâmico, em que se pode englobar, plenamente, a capacidade dos discentes, docentes e demais participantes, pois o seminário é um estudo aprofundado de uma questão”. (SILVA, 2010, p.159). Para Marques (2009, p. 49), “o…

elaborada pela Biblioteca Central Comunitária - UNIVALI Cássia Ferri Regina Célia Linhares Hostins Coordenação Projeto Josiane da Silva Delvan Lucian o Dalla Giacomassa Colaboração Pedagogico E lisabeth Juchem Machado Leal Simone Gh is i Feuersch ütte E laboração Hildo Rocha Neto Nilton Córdova Fotografia José Roberto Azevedo Júnior Capa Camila Morgana Lourenço Projeto Gráfico Ch arlles Giovany Faqueti Fábio Zella de Souza José Roberto Azevedo Júnior…

Trindade Bacellar – Módulo de Pesquisa Qualitativa OBJETIVOS (1) Desenvolver no aluno do Mestrado a habilidade de preparar uma proposta de pesquisa, com ênfase no projeto e na própria dissertação de mestrado; (2) Preparar o aluno, dos pontos de vista formal e epistemológico, para a elaboração de sua dissertação de mestrado. PRÉ-REQUISITO EXIGIDO Cada aluno matriculado nesta disciplina deverá estar cursando preferencialmente seu primeiro quadrimestre do Curso de Mestrado…