Análise Do Livro Didático De Matemática Do Ensino Medio

M425 A Matemática na escola: novos conteúdos, novas abordagens / organizadoras Elisabete Zardo Búrigo ... [et al.]. – Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2012. 304 p. : il. ; 17,5x25cm (Série Educação A Distância) Inclui figuras e quadros. Inclui referências. 1.Matemática. 2. Matemática – Ensino fundamental – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novas abordagens. 3. Matemática – Ensino Médio – Novos conteúdos. 4. Matemática – Formação de professores – Mudanças curriculares - Escola. I

.............................................................. 08 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 08 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 10 2.3 ESTRUTURA PEDAGÓGICA 11 2.3.1 Corpo Docente 11 2.3.2 Corpo Discente 12 2.3.3 Níveis e Modalidades de Ensino 13 2.3.4 Projeto Político Pedagógico 14 2.4 ESTRUTURA FÍSICA 16 3 ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR 18 3.1 INCLUSÃO 18 3.2 REALIDADE DA LEITURA NA ESCOLA 20 3.3 RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO 21 3.4 RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA 22 3.5…

representa o estágio de observação realizado em escolas de ensino fundamental e ensino médio , com turmas de oitava série e primeiro ano do ensino fundamental , este trabalho tem por objetivo fazer com que o aluno entende e se familiarize com o ambiente escolar atual , o trabalho de estagio busca unir o elo aluno escola , identificando a realidade do aluno e a realidade da escola assim criando laços entre ambos . Após essa analise cria-se métodos de ensino e pratica para alcançar os dois…

SILVA A Atividade foi Desenvolvida como pré-requisito para a obtenção de nota parcial dos temas contextuais CS1 – Introdução as Ciências Sociais- Cultura, Identidade e Educação, coordenado pelo professor formador Marcos Braga e FPE – 5 Material Didático, coordenado pela Professora formadora Edlamar Menezes. BOA VISTA/RR 2012 INTRODUÇÃO Com base na pesquisa e diagnostico realizado na Escola Estadual Indígena José Viriato, que fica localizada nas Terras indígenas Raposa…

Arquitetura do Ceará (CREA-CE) aponta para a um grande número de empresas construtoras registradas atuando principalmente, na capital e nas maiores cidades do Estado. 1.2. Objetivos São objetivos do Ensino Médio, conforme Artigo 35 da Lei 9394/96: • Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; • Oferecer a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de…

Novas Tecnologias no Ensino da Matemática Informática no ensino da matemática: repensando práticas Carlos Eduardo Mathias Motta Universidade Federal Fluminense Ministério da Educação Novas Tecnologias no Ensino da Matemática Informática no ensino da matemática: repensando práticas Carlos Eduardo Mathias Motta Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação – MEC Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE SALAS DE TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA EM EaD Agnaldo de Oliveira UFMS, agitha1@hotmail.com Resumo: Este artigo apresenta um recorte da pesquisa de mestrado que está sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, na linha de tecnologias, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). A pesquisa tem por foco a formação continuada de professores de matemática que trabalham em salas de tecnologia em…

UNIPAR-UNIVERSIDADE PARANAENSE WILLIAN JOSÉ WRUBEL RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA-ENSINO MÉDIO CASCAVEL 2012 WILLIAN JOSÉ WRUBEL RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA-ENSINO MÉDIO Relatório apresentado como avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática do Ensino Médio, no Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática da Universidade Paranaense – UNIPAR – Campus Cascavel. Orientador: Professor Carlos Teles de Miranda

primeiro, segundo e terceiro ano do ensino médio na instituição de ensino CEM Benjamim José de Almeida, da cidade de Araguaína – TO, ao ter como foco principal o domínio de sala, assuntos trabalhados, planejamento do professor e a conduta do professor e dos alunos. Este relatório de estágio apresenta num segundo momento uma analise de conteúdo entre diferentes livros de ensino de física para ensino médio, ao ser observado como são tratados os conteúdos nos livros, os exemplos dado, a…

Matemática - Estratégias de Ensino - Educador - Brasil Escola A IMPORTÂNCIA DA GEOMETRIA ATÉ OS DIAS ATUAIS Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – Campus I – DEDC I Núcleo de Educação a Distância - NEAD Licenciatura em Matemática – EaD Disciplina: História da Matemática Professora: Rosimeire Batistela Pólo: Remanso - Bahia Aluno: Cíntia Gomes Viana de Lira Edmilson Nunes Soares Luis Fábio Bonfim da Silva Poliana Ribeiro Vidal Renato Luis de…