Análise De Pergunta Sobre Avaliação Da Aprendizagem

ANÁLISE DA AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE – CAMPUS SENA MADUREIRA Gilmara Jane Amorim de Moraes1 Francisco Raimundo Alves Neto² Resumo Este artigo teve como finalidade investigar as dificuldades dos docentes do IFAC no tocante à avaliação do ensino-aprendizagem na modalidade PROEJA, como forma de auxiliar na orientação da prática pedagógica. Estuda os critérios avaliativos utilizados em sala de aula e sua relação com o planejamento de…

com nove anos. Segundo a professora a sala mostrou durante o decorrer do ano letivo uma evolução satisfatória. Hoje dezessete alunos lêem com fluência e já são produtores de pequenos textos e somente três crianças se encontram em defasagem de aprendizagem os quais serão retidos. Todos mostram grande interesse nas realizações das tarefas propostas, os jogos, os trabalhos em grupos e as brincadeiras direcionadas são as atividades preferidas das crianças. É uma sala com bom…

estamos aqui neste Congres3 so, com este tema . Todos os anos o Congresso da APPl adopta uma temática como "slogan". A deste ano surgiu sob a forma de pergunta: Is it a time to be reflexive? Pareceu-me que a conferência introdutória do nosso congresso deveria tentar uma resposta para a interrogação que nos é colocada ou, pelo menos, uma análise das razões e das consequências que a sua elaboração levanta. Nesse sentido, procurei estruturar o meu pensamento em redor de um conjunto…

DE QUESTÕES DE PROVA Este manual tem por objetivo instrumentalizar o professor na formulação de questões de prova para que esta cumpra o seu papel de avaliar com eficácia o desempenho dos alunos. Ele toma como referência a fundamentação teórica sobre o tema e modelos de provas de avaliações Enunciados e Alternativas Enunciado é o conteúdo, composto por textos e/ou imagens, que apresenta uma situação-problema ou questão e que antecede às alternativas, isto é, às opções de respostas à…

Escola O trabalho pedagógico escolar está direta e exclusivamente voltado ao aprender, tendo o ensino como seu principal meio. Professores e alunos devem compreender suas responsabilidades com relação à efetivação da aprendizagem e, nesse sentido, precisam estar cientes sobre o que se espera desse processo a cada ano escolar. Nesse aspecto, defina de forma clara e objetiva: a) o que é aprender? Aprender é um processo intra-subjetivo de apreensão dos objetos existentes no…

diversão. Neste artigo é apresentando o jogo de tabuleiro desenvolvido com o objetivo de apoiar o ensino de gerenciamento de projetos focado nas práticas do PMI (Project Management Institute), descritas no PMBOK e os resultados da avaliação através de um modelo de avaliação de jogo educacional proposto por Savi et al. (2011). Palavras-chave: Jogos de tabuleiros. PMBOK. Abstract The game, beyond ludic and entertaining that provides the player, develop functions that beyond of…

Avaliação da Aprendizagem Ciências Biológicas-UEMS Coxim-Maio de 2014 Avaliação da Aprendizagem Este trabalho é uma Solicitação da Dra. Márcia, que ministra a disciplina de Psicologia da Educação nos Estudos de Ciências Biológicas, na instituição de ensino UEMS, no campus situado na cidade de Coxim. Ciências Biológicas-UEMS Coxim-Maio de 2014 Introdução O processo de avaliação é um longo caminho que não pode ser ignorado, neste trabalho

ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA................................................................................................................05 3.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS............................................05 4 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA..........11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................14 REFERÊNCIAS…

INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA: LIMITES E POSSIBILIDADES 1. INTRODUÇÃO Neste capítulo, faremos uma exposição acerca desse aspecto da avaliação, procurando relacioná-lo com os paradigmas vistos no princípio deste volume e também com as concepções de linguagem, leitura, escrita, oralidade e análise linguística. Os instrumentos dizem respeito ao conjunto de tarefa, atividades, exercícios, testes e etc., que são aplicados com o objetivo de acompanhar a aprendizagem do…

1 Introdução Esta pesquisa tem como objetivo identificar os estilos de ensino mais utilizados por professores de Educação Física do ensino fundamental em duas escolas da rede Municipal de educação da cidade do Rio de Janeiro. O debate sobre as apropriações metodológicas no campo da educação física não é algo recente. Hildebrant e Langing (1986) já defendiam um modelo de ensino voltado para o ensino aberto. No mesmo caminho Taffarel (1985) identificou uma série de estratégias voltadas