Antropologia Resumo De Povos Indigenas No Brasil Colonial

da nação: os ‘tipos antropológicos’ do Brasil nos estudos de Edgard Roquette-Pinto, 1910-1920 The portrait of a nation: Edgard Roquette-Pinto’s study on the Brazilian ‘anthropological types’, 1910-1920 Vanderlei Sebastião de Souza Fundação Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil Resumo: O artigo analisa os estudos desenvolvidos pelo antropólogo Edgard Roquette-Pinto (1884-1954) acerca da classificação dos ‘tipos antropológicos’ do Brasil. Como cientista ligado ao…

tradição na educação escolar indígena: o caso de uma escola Kaingang Maria Aparecida BergamaschiI; Juliana Schneider MedeirosII IProfessora Adjunta, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Av. Paulo Gama, 110 – prédio 12201, sala 811. 90046-900 Porto Alegre – RS – Brasil. cida.bergamaschi@gmail.com IIMestranda, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).jusmedeiros@yahoo.com.br RESUMO A educação escolar indígena no Brasil foi imposta aos povos…

De Quilombos a quilombolas: notas sobre um processo histórico-etnográfico1 Carlos Eduardo Marques 2 Faculdade de Ciências Jurídicas da FEVALE/UEMG RESUMO: Busca-se neste artigo, através de uma breve revisão, demonstrar que apesar da necessidade de se conhecer a definição histórica de quilombo, a mesma não se aplica de forma adequada à categoria de remanescentes de quilombo ou quilombolas, pois esta se refere a um processo de auto-reconhecimento feito por grupos com…

Fapemig. pedrovazperez@gmail.com 253 ARTIGOS edição 12 | ano 6 | número 2 | julho-dezembro 2012 Resumo À luz da proposta de um barroco americano de contraconquista, sugerida por Lezama Lima, o presente estudo busca identificar a expressão desse barroco no filme Deus e o diabo na terra do sol, de Glauber Rocha. Tendo em vista as relações dialéticas da colonização portuguesa no Brasil e seus resquícios, bem como a reincidência de mitos culturais em diferentes momentos…

regippio@yahoo.com.br Neide de Melo Aguiar Silva4 Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB) cvnet@furb.br RESUMO Este estudo se ocupa da apresentação e análise do período histórico que marcou o início da educação no Brasil. Tal período, chamado jesuítico, pode ser caracterizado como do século XVI a metade do século XVIII, e está relacionado com a colonização do Brasil. Discute inicialmente o contexto histórico e os movimentos sociais, políticos e culturais que foram…

conflito, ou é o que se inventa para torná-lo legítimo, quando inevitável. Sobretudo quando do conflito entre diferentes–desiguais um estende sobre o outro o poder de seu domínio. A história dos povos repete seguidamente a lição nunca aprendida de que os grupos humanos não hostilizam e não dominam o “outro povo” porque ele é diferente. Na verdade, tornamno diferente para fazê-lo inimigo. Para vencê-lo e subjugá-lo em nome da razão de ele ser perversamente diferente e precisar ser tornado…

período Professor Fábio Morales Resumo Este projeto se propõe a elaborar uma pesquisa acerca da complexidade de organização social dos povos nativos na região do Vale do Acre que construíram os geoglifos da Amazônia Ocidental. Partindo de uma perspectiva mais ampla para analisar as formas de organização daquelas sociedades e não se limitando a uma teoria determinista ambiental, esta pesquisa procura, por um lado, estudar a limitada cultura material que esses povos legaram, bem…

a Teologia da Libertação, me encontrei como pobre, aprendi a ter compromisso com os excluídos, os pequenos. Foi aí que aprendi a dialética teoria e prática. Ao CIMI, por tudo que tem me proporcionado. O Regional Nordeste, por onde cheguei aos povos indígenas e à formação indigenista. Aos Fulni-ô, ponto de partida dessa trajetória, pelos bons momentos que nos proporcionaram, com os companheiros Saulo e Ivamilson, e por tudo que nos ensinaram. Às companheiras de equipe Prazeres, Auta e…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE HISTÓRIA MARIA ELIANE FERREIRA DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO ENGENHO COLONIAL COMO FONTE DE ESTUDO PARA O ESCRAVISMO EM ALAGOAS NO SÉCULO XIX Maceió 2011 MARIA ELIANE FERREIRA DE ARAÚJO A FORMAÇÃO DO ENGENHO COLONIAL COMO FONTE DE ESTUDO PARA O ESCRAVISMO EM ALAGOAS NO SÉCULO XIX Trabalho…

e identidade, no 34, p. 287-324, 2008 287 DESOBEDIÊNCIA EPISTÊMICA: A OPÇÃO DESCOLONIAL E O SIGNIFICADO DE IDENTIDADE EM POLÍTICA* Walter D. Mignolo (Duke University, Universidad Andina Simón Bolivar) Traduzido por: Ângela Lopes Norte RESUMO O argumento deste artigo se baseia em duas teses interrelacionadas. A primeira tese, a identidade NA política (melhor do que política de identidade), é um movimento necessário de pensamento e ação no sentido de romper as grades da…