Analise Textual Fazer Um Texto Sobre A Musica Comida Comi

J. M. P227l Leitura e escrita na era digital / Cleide J. M. Pareja. – Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p.: il. ISBN 85-64224-95-7 PL Nota: conforme Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 1. Leitura e escrita. 2. Produção textual. 3. Tecnologia da informação e comunicação. I. Título. AR CDD 302.2 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. E D R O C Projeto Gráfico

........................................................................................... 94 C. Análise do discurso, Retórica Pragmática e Linguística textual ............................................................................. 98 C.1. Análise do discurso e áreas disciplinares correlatas ................................................................................... 98 Análise do discurso ........................................................................................

mostra os mecanismos que facilitam o trabalho da produção escrita, por meio de teorias e exercícios práticos. Ao lado desses mecanismos, há textos consagrados de autores expressivos. Esses modelos certamente o auxiliarão na produção de seus textos. Há, também, exercícios de enriquecimento da língua e propostas de redações retiradas de vestibulares, de textos de jornais, de tiras de quadrinhos e de letras de canções, recursos que subsidiarão o ato de redigir com eficácia. A nossa…

............................................................................................ 94 C. Análise do discurso, Retórica Pragmática e Linguística textual ............................................................................. 98 C.1. Análise do discurso e áreas disciplinares correlatas ................................................................................... 98 Análise do discurso .........................................................................................

____________________ 69 Marcio Mori Aula 20 – Lendo, compreendendo, parafraseando e produzindo __________ 89 Marcio Mori Aula 21 – Relendo o texto e adequando o vocabulário ________________117 Marcio Mori Aula 22 – Dúvidas acerca de expressões e do uso da vírgula e outros sinais – uma revisão ___________________________143 Marcio Mori Aula 23 – Análises, resumos e resenhas, expressões latinas, normas bibliográficas, ata, memorando e agradecimento ____________167 Evelyn…

letramento 7 Como se aprende a ler e escrever 10 O que está escrito e o que se pode ler 24 Aprender a ler: um pouco de história 32 Elaboração: Ana Rosa Abreu, Claudia Rosenberg Aratangy, Eliane Mingues, Marília Costa Dias, Marta Durante e Telma Weisz. Texto final: Denise Oliveira Projeto gráfico e edição de arte: Alex Furini e José Rodolfo de Seixas Revisão: Elzira Arantes Alfabetização – Livro do professor © 2000 Projeto Nordeste/Fundescola/Secretaria de Ensino Fundamental Qualquer…

Linguagens e Códigos: Língua Portuguesa e Literatura, Língua Estrangeira Moderna, Arte (Artes Visuais, Dança, Música e Teatro) e Educação Física 161 5 O planejamento de aulas de língua Língua Portuguesa e Literatura 53 Primeiras palavras 55 1 Leitura e formação do leitor 61 2 Produção de textos 70 3 Competências e habilidades 71 4 Reflexão linguística 83 5 Reflexão sobre a literatura 92 6 Os conteúdos por série/ano: progressão curricular 116 7 Avaliação em…

exames. Fique claro, portanto, que é no sentido de “existir” e de “ocorrer”, bem como na indicação de tempo decorrido (Há dois anos...), que o verbo “haver” permanece invariável. Assim: Haverá mudanças, mas creio que serão pequenas. ÚLTIMAS DICAS SOBRE O USO DOS VERBOS NO TEMPO PRETÉRITO: PRETÉRITO PERFEITO: SAIU PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO: SAÍRA  UTILIZADO QUANDO NA ORAÇÃO EXISTEM DUAS SITUAÇÕES PASSADAS, E O ATO DE INDICADO PELO VERBO TENHA OCORRIDO ANTES DO OUTRO ATO…

imperativo negativo. 2. O imperativo afirmativo é assim formado: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do plural são tomadas do presente do indicativo, menos a letra s final; as demais pessoas são as mesmas do presente do subjuntivo. Exemplos: FAZER PRESENTE DO INDICATIVO FAÇO FAZES FAZ FAZEMOS FAZEIS FAZEM IMPERATIVO AFIRMATIVO FAZE TU FAÇA VOCÊ FAÇAMOS NÓS FAZEI VÓS FAÇAM VOCÊS PRESENTE DO SUBJUNTIVO FAÇA FAÇAS FAÇA FAÇAMOS FAÇAIS FAÇAM IMPERATIVO…

vogais idênticas (crase). Ex. à, àquele. Sinal gráfico Modificar o som de qualquer sílaba. (ã) o ~é um nasalizador de vogal - esse vogal tem que ter som nasal (sai pelo nariz). Ex. imã. Maçã. Romã. O ~ substitui o acento gráfico quando os dois recaem sobre a mesma sílaba. Se uma palavra deve receber acento gráfico + sinal gráfico - opta pelo sinal gráfico. Ex. irmã. Romã. O trema desapareceu com a reforma ortográfica. Classificação de acordo com a posição da sílaba tônica.…