introduçao aos estudos literários

de outras formas de arte e de discurso; também ajudará o aluno a compreender que a teoria é uma prática humana fundamental à existência, pois não existe nada bem planejado que não seja fruto de alguma reßexão teórica, seja lá em que nível for. Nessa primeira unidade, o aluno será levado a ir se familiarizando, aos poucos, com os conceitos que servem para explicar, descrever e gerar um conhecimento especializado, enriquecendo o seu patrimônio cultural. O objetivo mais importante nessa primeira etapa é uma reßexão sobre a literatura, comparando-a com o que não é literatura e mostrando por que essa distinção é tão importante para o aluno quanto para o professor ou qualquer pessoa que queira compartilhar desse tipo de conhecimento. Assim, um soneto de Augusto dos Anjos, “Vandalismo”, entre outros exemplos citados, levará o aluno a ir diferenciando, do ponto de vista qualitativo, o que efetivamente é literatura daquilo que não é, não tem nenhuma importância em termos de arte, mas pode até se fazer passar por tal. Mostraremos esses exemplos no momento preciso. Na segunda unidade, o estudo começa a ser mais especíÞco. Vamos abordar a teoria dos gêneros literários, imprescindível à classiÞcação dos tipos mais diferentes de texto que a tradição, ao longo dos milênios, oferece. Por exemplo, a história de Sansão e Dalila, relatada no Livro dos Juízes, da Bíblia, é contada em forma de narrativa. Mas ela poderia ser narrada em forma de poesia, com versos, com estrofes. Da mesma…

Sant’Anna e outros F. Scott Fitzgerald Luiz Ruffato. 9 10 Tiago de Melo Andrade Luiz Ruffato. 11 12 13 Sérgio Sant’Anna. PALMER, Joy A. PALMER, Joy A. 14 15 16 17 18 19 BANDEIRA, Manuel. SCOTT, John (Org.). MAURÍCIO, Ivan. CALLIGARIS, Contardo. CURVO, João Patrice Pavis 20 21 22 Jorge Glusberg Mariana de Castro Moreira (org), 23 24 25 26 27 NOBLAT, Ricardo. Jean-Jaques Roubine 65. JOSE GUILHERME MERQUIOR. Ângela Lago OBRA 1984 +21 histórias de amor. 100 Anos de Carnaval no Rio…