Analise De Metaforas Nas Letras De Musicas

UNIVERSIDADE PAULISTA -UNIP Curso de Letras – Português/Inglês Plano de Aula Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Santo Amaro da Imperatriz 2013 SUMÁRIO 1. TEMA ............................................................................................................... 03 2. QUANTIDADE DE AULAS .............................................................................. 03 3. OBJETIVOS.......................................................................

MARANHÃO CESB – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BACABAL DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS – 1º PERÍODO A POÉTICA DE ARISTÓTELES BACABAL-MA 2009 A POÉTICA DE ARISTÓTELES Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina História das Literaturas ministrada pela Professora Linda Maria de Jesus – CESB/UEMA BACABAL-MA 2009 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA 04 2 BIOGRAFIA 05 3 RESUMO DA OBRA 06 4 ANÁLISE CRÍTICA 09 5 ASPECTOS LITERÁRIOS 09 6…

EME PROFª ALCINA DANTAS FEIJÃO Nicole de Micy Ferreira Cintra UNIDADE E CONEXÃO DE GERAÇÕES PELA ARTE Uma análise das influências da Ditadura e da censura na música e teatro brasileiros São Caetano do Sul 2014 Nicole de Micy Ferreira Cintra UNIDADE E CONEXÃO DE GERAÇÕES PELA ARTE Uma análise das influências da Ditadura e da censura na música e no teatro brasileiro Monografia apresentada á Escola Municipal de Ensino Professora Alcina Dantas Feijão,…

braços De material rígido Para uma pessoa + + + + + + + + + + + + cadeira poltrona + + sofá + Análise componencial ou sêmica  É elaborada com base na presença/ausência dos traços distintivos (semas).  O conjunto desses traços se define por semema. Dicionário lexema semema sorte sf 1 Fado; destino. 2 Risco; acaso. 3 Quinhão que tocou em partilha ou sorteio. 4 Modo; maneira. maneira Análise componencial ou sêmica  Semas: gradação determinada por uma interpretação mais…

dela como modelo para arquitetar mundos “fantásticos”, que só existem textualmente e que se estabelecem através da metáfora, da caricatura, da alegoria. Este é o elemento que mais o diferença do Texto Não Literário, que tem por finalidade transmitir uma informação objetiva e autêntica da realidade. Estilos Literários Barroco Usa uma linguagem extravagante, carregada de metáforas (dizer uma coisa com outras palavras), paradoxos (contradições lógicas) e antíteses (idéias opostas)…

“HOMEM, LITERATURA E MÚSICA: “UM POR TODOS E TODOS POR UM” José Alfredo SILVA MELO SOBREIRA RESUMO: O presente estudo procura mostrar como a música pode ser utilizada em sala de aula como recurso didático para o ensino da literatura, tendo em vista seus benefícios em relação ao ser humano e sua estreita ligação com a literatura desde a antiguidade. O intuito deste trabalho é verificar através de dados empíricos como a música pode influenciar de modo positivo no ensino e como pode…

anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, comédias, contos de fadas, convênios, crônicas, editoriais, ementas, ensaios, entrevistas, circulares, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. A formação de um gênero textual é influenciada pela função a ser desempenhada, pelo público a que se propõe alcançar, pela mensagem a ser transmitida, enfim, pelo contexto em que é estruturado.…

Características da produção poética de Eugénio de Andrade……………….....Página 7 Análise do poema “As palavras” de Eugénio de Andrade………….………….....Página 9 Análise rimática…………………………………………………………………………...Página 9 Análise métrica…………..………………………………………………………….......Página 10 Utilização de recursos estilísticos………………………………………………..Página 10 Análise temática……………………………...………………………………………….Página 10…

QUERERES DE CAETANO VELOSO: da canção à Canção PORTO ALEGRE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA: ESTUDOS DE LITERATURA ESPECIALIDADE: LITERATURAS BRASILEIRA, PORTUGUESA E LUSOAFRICANAS LINHA DE PESQUISA: TEORIAS LITERÁRIAS E INTERDISCIPLINARIDADE QUERERES DE CAETANO VELOSO: DA CANÇÃO À CANÇÃO LEANDRO ERNESTO MAIA ORIENTADOR: PROF. DR. LUÍS AUGUSTO FISCHER CO-ORIENTADOR: PROF. DR. CELSO GIANETTI LOUREIRO

primeira leitura que fiz deste livro (séculos antes de ter esta coluna e, portanto, sem muito senso crítico) é de ter pensado: “puxa, como esse cara conseguiu enfiar um livro tão religioso na estante de romances seculares?” Lembro -me de que era uma metáfora (ou entendi como se fosse), uma fábula, e que falava sobre ter um relacionamento com Deus. Fora isso me recordo de não ter gostado do tom excessivamente emocional. Não me lembrava de mais nada (por que será que gosto de…