Aluno E Professor

A INFLUÊNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA SALA DE AULA Lilian Torres Nos últimos anos, têm-se percebido cada vez mais, um considerável número de professores angustiados com as relações existentes principalmente dentro das salas de aula. Desinteresse falta de motivação, apatia e muitas vezes agressividade são queixas constantes de colegas educadores. Ao mesmo tempo, alunos reclamam de seus professores do autoritarismo desmotivação e falta de compreensão dos mesmos em sala de…

O CONHECIMENTO COMO ELEMENTO FUNDANTE NA CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: DESAFIOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS Fábio Lopes Barbosa 1INTRODUÇÃO 1.2 Construção da autonomia Começo este trabalho como quem se propõe a ter a construção da autonomia, baseando-me no próprio tema o qual me leva a ter o conhecimento assentado na base da pesquisa. Na necessária vontade de pesquisar para conhecer o que ainda não sei e o que passará a ser conhecido. Sendo assim,…

ou seja, o aluno, a escola, o professor e as tecnologias educacionais. E questiona-se, como a relação entre as partes é importante para efetividade e bom desempenho do ensino aprendizagem dos educandos. A educação sem duvida é um desafio para a construção de seres pensantes e capazes de desenvolver-se tanto no pessoal quanto no profissional, e um dos principais agentes desse processo educacional, é o professor. Sendo assim, é fundamental que haja uma boa relação entre professor e…

Ensino 17 I.8 Metodologia do Trabalho 18 PARTE II DIAGNSTICO E ATIVIDADES DO ESTGIO II.1 Diagnstico Institucional 21 II.2 Atividades Realizadas 26 PARTE III CAPTULO MONOGRFICO III.1 Formao de Professores uma construo de conhecimento em prol do aluno - Janana Soares da Silva 35 PARTE IV AVALIAO DO PROCESSO IV.1 Impresses Gerais 47 IV.2 Consideraes Finais 51 PARTE V CRONOGRAMA DO ESTGIO V.1 Cronograma 55 REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

MARA REGINA BELATO A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) RIBEIRÃO PRETO – SP 2010 UNIESP A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) MARA REGINA BELATO RIBEIRÃO PRETO - SP 2010 MARA REGINA BELATO A conduta do professor na relação com o(s) aluno(s) Monografia apresentada a UNIESP – Faculdade de Ribeirão Preto, como TCC – Trabalho de Conclusão de Graduação em…

O professor pode ser fonte de motivação para o aluno?Artigo sobre a motivação para estudar. A motivação do aluno para os estudos é considerada um fator de suma importância para o êxito escolar. Podemos definir motivação como a força propulsora interior a cada pessoa que estimula, dirige e mobiliza, ou seja, conduz o sujeito à ação com empenho e entusiasmo. Na literatura, encontram-se dois tipos de motivação: a) Motivação intrínseca: baseada em um interesse pessoal. Possui como…

TEXTO: SUCESSO E FRACASSO: A PERSPECTIVA DE ALUNOS, PAIS E EDUCADORES Como as estratégias utilizadas pelo capitalismo e pela globalização do conhecimento impactam na escola (alunos, servidores, pais, professores, direção) e no trabalho docente? Muitas são as visões acerca do sucesso e fracasso escolar, partindo da perspectiva de professores, pais e alunos. Cada um possui suas percepções sobre o assunto. Percebe-se que o capitalismo e a globalização são fatores que influenciam tais…

RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO EM SALA DE AULA PORTO, Carolini Fabíola VALLIN, Romilda Aparecida RESUMO: Apresentaremos no seguinte trabalho o tema Relação professor/aluno em sala de aula que representa problemas educacionais ligados ao relacionamento do professor com o aluno e seu desempenho na sala de aula. Apresentar reflexões sobre a relação professor/aluno e o processo ensino e aprendizagem. Verificar e esclarecer como se estabelece a relação professor/aluno e o desempenho…

A Importância de construir uma boa relação entre professor-aluno. INTRODUÇÃO A relação professor/aluno representa um esforço a mais na busca da praticidade, afetividade e eficiência no preparo do educando para a vida, numa redefinição do processo ensino-aprendizagem. Cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, onde esta relação aqui considerada passa a ser alvo de pesquisas, na busca do diálogo, do livre debate de idéias, da interação…

AVALIAÇÃO ESCOLAR, A PARTICIPAÇÃO DO ALUNO DO PROFESSOR E DA INSTITUIÇÃO Jaziel Florêncio Professor Cleber Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (BID0250) Prática Módulo II