Alguns Aspectos Da Filogênese Do Sistema Nervoso

Coleção A coleção História e Conhecimento é composta de 42 títulos, que serão utilizados como material didático pelos alunos matriculados no Curso de Licenciatura em História, Modalidade a Distância, da Universidade Estadual de Maringá, no âmbito do sistema da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que está sob a responsabilidade da Diretoria de Educação a Distância (DED) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES). A utilização desta coleção pode se…

linguísticas usadas pelos segmentos sociais subalternos são consideradas erros, transgressões e seus usuários são, por isso, ridicularizados. Afinal, esses fatos estão à vista de todos. Não é preciso muita reflexão para comprovar isso. Basta arrolar alguns exemplos. Refletir sobre a questão das relações entre a linguagem e a ideologia não é também dizer que a linguagem é instrumento de poder e que os segmentos sociais dominantes tentam ridicularizar a palavra dos dominados. Isso é…

com o todo representado pela personalidade. Considerando que o sujeito constrói-se nas suas interações com o meio, Wallon propõe o estudo contextualizado [pág. 11] das condutas infantis, buscando compreender, em cada fase do desenvolvimento, o sistema de relações estabelecidas entre a criança e seu ambiente. Para Wallon, o estudo da criança não é um mero instrumento para a compreensão do psiquismo humano, mas também uma maneira de contribuir para a educação. Mais do que um estado…

Lisa, de Leonardo da Vinci, uma das obras de pintura mais famosa do mundo e mais popularmente associada à arte. Objetivos Gerais da Arte e Movimento na Educação: A linguagem do movimento e arte na educação tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Os discentes devem vivenciar experiências de linguagens. Codificação e decodificação de símbolos no inter-relacionamento das realidades naturais e culturais. Propiciar aos discentes condições para…

três aos seis anos as crianças vivem a segunda infância, período que corresponde aos anos pré-escolares. Nesta fase, a aparência das crianças muda, suas habilidades motoras e mentais florescem e sua personalidade torna-se mais complexa. Todos os aspectos do desenvolvimento – físicos, cognitivos e psicossociais – continuam interligados. À medida que os músculos passam a ter controle mais consistente, as crianças podem atender mais suas necessidades pessoais, como a higiene, e o vestir-se,…

.......................................................................................................... 60 5.1- O CARÁTER HISTÓRICO-CULTURAL DO HOMEM ............................................................................. 60 5.1.1- A filogênese ........................................................................................................................................... 62 5.1.2– A ontogênese ................................................................................

desenvolvimento cognitivo da criança de 4 a 6 5.1.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 4 a 6 5.1.4) Atividades psicopedagógicas para crianças de 4 a 6 5.2) O desenvolvimento da escrita 5.2.1) Dados históricos 5.2.2) Alfabetização precoce 5.2.3) Aspectos básicos do desenvolvimento da escrita 72 72 72 73 74 74 74 75 75 CAPÍTULO 6: ADAPTAÇÃO E ESTRESSE NA INFÂNCIA 6.1) Adaptação da criança na instituição 6.1.1) A importância do vínculo na adaptação da criança…

3635 19 Fisiostética - massagem 25 3636 20 Fisiostética - electrologia 50 3637 21 Fisiostética - hidroterapia 25 3638 22 Cosmética aplicada ao esteticismo 50 3639 23 Anatomia/fisiologia do sistema venolinfático 25 3640 24 Dietética 50 3641 25 Técnicas de massagem - manobras, execução e efeitos 50

desenvolvimento cognitivo da criança de 4 a 6 5.1.3) O desenvolvimento afetivo da criança de 4 a 6 5.1.4) Atividades psicopedagógicas para crianças de 4 a 6 5.2) O desenvolvimento da escrita 5.2.1) Dados históricos 5.2.2) Alfabetização precoce 5.2.3) Aspectos básicos do desenvolvimento da escrita 72 72 72 73 74 74 74 75 75 CAPÍTULO 6: ADAPTAÇÃO E ESTRESSE NA INFÂNCIA 6.1) Adaptação da criança na instituição 6.1.1) A importância do vínculo na adaptação da criança…

Apesar de reconhecermos a existência de uma psicologia do senso comum no conhecimento humano, é preciso, definir a Psicologia como ciência. E para tal, entendermos o que é Ciência? A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa, com métodos e técnicas específicas, envolvendo um processo cumulativo do conhecimento e objetividade. No sentido amplo, o objeto específico da…