Algorítmo De N Inteiro

Elaborar um algoritmo em pseudocodigo que efetue a leitura de um número inteiro e apresentar uma mensagem informando se o número é par ou ímpar. algoritmo "Par ou Ímpar" var n: inteiro inicio escreval("Insira um número inteiro: ") leia(n) se(n mod 2 = 0) entao escreval("O número: ",n," é par") senao escreval("O número: ",n," é impar") fimse fimalgoritmo 10. Faça um algoritmo que informar se o número digitado é primo (ou não). Algoritmo "Primo" VAR aux, numero,…

outras áreas que possamos imaginar. É correto afirmar que: A A lógica, como filosofia, procura estabelecer sempre do mesmo jeito. B Uma das formas de usarmos a lógica é no procedimento de correção do nosso modo de pensar para a construção de algoritmos de programação. C A lógica não pode ser considerada como arte do pensar pois é exata demais. D A forma mais complexa do pensamento não é o raciocínio, portanto a lógica não corrige o raciocínio. Questão 2/10 Visto que a forma mais…

Algoritmos e Programação – Parte 02 Vetores e Matrizes Algoritmos e Programação Vetores o o • • o Estrutura de Dados Homogênea e Estática o Unidimensional Exemplo : Prédio com um apartamento por andar Conjunto habitacional com apenas uma rua Todos os elementos pertencentes ao mesmo tipo de dado; 2 Algoritmos e Programação Vetores o o Índices (iniciam em “0”, até “n”); Índices utilizados para Recuperar/Inserir valores. Índice o o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 n 10 20 30 40 50 60…

ANÁLISE DE ALGORITMOS Paulo Feofiloff Instituto de Matemática e Estatística Universidade de São Paulo agosto 2009 Introdução P. Feofiloff (IME-USP) Análise de Algoritmos agosto 2009 2 / 102 Introdução Um exemplo Problema Encontrar a soma dos elementos positivos de um vetor A[1 . . n] Uma instância do problema: Encontrar a soma dos elementos positivos do vetor (20, −30, 15, −10, 30, −20, −30, 30) 1 20 n=8 30 −30 15 −10 30 −20 −30 P. Feofiloff (IME-USP)

1) Escreva um algoritmo que receba um número positivo e escreva na tela: algoritmo "Questão 1" // Função :Escrever Numeros Pares // Autor : wellington // Data : 18/05/2013 // Seção de Declarações var num,cont:inteiro inicio // Seção de Comandos cont <- 0 escreval("Digite um numero") leia (num) enquanto cont < num faca escreval(cont) cont <- cont + 2 fimenquanto fimalgoritmo 2) Construa um programa que leia o conjunto de 20 números inteiros e mostre qual foi

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 1ª. Série Construção de Algoritmos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

1. Conceito de Algoritmo A automação é o processo em que uma tarefa deixa de ser desempenhada pelohomem e passa a ser realizada por máquinas, sejam estes dispositivos mecânicos, eletrônicos(como os computadores) ou de natureza mista. Para que a automação de uma tarefa seja bem-sucedida é necessário que a máquinaque passará a realizá-la seja capaz de desempenhar cada uma das etapas constituintes doprocesso a ser automatizado com eficiência, de modo a garantir a repetibilidade do mesmo.

que você e sua equipe estão se preparando para se candidatarem ao concurso local de sua instituição de ensino, para representá-la na etapa nacional dessa competição. Dessa forma, participarão de um concurso de Construção de Algoritmos que compreenderá a elaboração de algoritmos que solucionem problemas de baixa, média e alta complexidade no contexto de seu nível escolar. Cada atividade desenvolvida no concurso será avaliada pelo professor da disciplina considerando aspectos como os…

Algoritmos e Programação – Notas de Aula Parte IV 4. COMANDO DE ATRIBUIÇÃO, BLOCOS E COMANDOS DE ENTRADA E SAÍDA DE DADOS 4.1 COMANDO DE ATRIBUIÇÃO O comando de atribuição é utilizado para atribuir um valor a uma variável. Este valor deverá ser do mesmo tipo da variável, por exemplo: se a variável é do tipo inteiro, somente um valor inteiro poderá ser atribuído a ela. Utiliza-se para simbolizar a atribuição o sinal = e lê-se “recebe”. Sintaxe do comando atribuição:…

3. 1.4. 1.4.1. 1.4.2. 1.4.3. 1.5. 1.5.1. 1.5.2. 1.6. 1.6.1. 1.6.2. 1.6.3. CONCEITO ......................................................................................................................................... 1 POR QUE PRECISAMOS DE ALGORITMOS ? .............................................................................. 1 CARACTERÍSTICAS ......................................................................................................................... 1 FORMAS DE…