Alfabetização De Criança Com Sindrome De Down

diversidade, respeito ao próximo. Carga Horária: 4 aulas. Objetivos gerais e específicos: Fazer com que as crianças compreendam que seus colegas de classe com ou sem deficiência possuem habilidades e dificuldades. • Fazer com que as crianças mudem a visão preconceituosa em relação aos portadores de síndrome de Down, tentando mostrar que elas podem desenvolver atividades semelhantes ás outras crianças e vivenciam no dia a dia as mesmas situações que as demais. • Desenvolver…

A Associação de Pais e Amigos de Portadores de Síndrome de Down a) Dados de caracterização da Instituição: nome, endereço, breve histórico (como a instituição foi fundada e dados principais da sua história), número de funcionários e quais profissionais prestam serviços à instituição, número de pessoas atendidas etc.) A Associação de Pais e Amigos de Portadores de Síndrome de Down – APS Down nasceu de um projeto de extensão universitária desenvolvido pelo departamento de…

ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN . Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012 ANDRESSA FERREIRA GONÇALVES As Dificuldades da Alfabetização nas Séries Iniciais: SINDROME DE DOWN Monografia apresentada ao curso de Pós- Graduação e Extensão a Faculdade São Francisco – ES EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE EM DEFICIENCIA Cachoeiro de Itapemirim-ES julho, 2012…

Período - Letras Professora: Rachel Nunes 1) Como o filme “Do luto à Luta” aborda a questão da doença Síndrome de Down? O filme faz uma análise das deficiências e potencialidades da Síndrome de Down. O documentário se estrutura de maneira relativamente simples. No início, as entrevistas são focadas nos pais de crianças com Down, com especial atenção à reação destes à notícia da disfunção no momento do nascimento. Busca-se aqui um retrato do…

Incluindo Alunos com Síndrome de Down no Ensino Fundamental OBJETIVO DESTE FOLHETO: Muito mais crianças com Síndrome de Down têm entrado em escolas da rede regular de ensino. Este é o resultado de muitos fatores. Pressão dos pais com o apoio de organizações voluntárias encorajaram desde 1981 a secretaria de educação a integrar alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas comuns se os pais assim o desejassem. Mais recentemente, um documento de 1997 propôs que alunos com…

referência direta a alguma necessidade especial, como 509 II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2013) por exemplo, continham as palavras: surdez, cegueira, síndrome de Down, dislexia, autismo. A pré-seleção apresentou o total de 108 artigos. Desses, foram lidos seus resumos e excluídos os trabalhos que não apresentavam software (ou proposta de um software) com propósito educacional, ou seja,…

Universidade Católica do Salvador Adriana Santos Daiane Garcia Deize Gusmão Igor Rigaud Lins Síndrome de Down: Aneuplodia do tipo Trissomia do 21 Salvador 2012 Adriana Santos Daiane Garcia Deize Gusmão Igor Rigaud Lins Síndrome de Down: Aneuplodia do tipo Trissomia do 21 Trabalho a ser apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Biologia e Genética da Universidade Católica do Salvador, orientado pela Professora Sheila Suarez Fontes.…

FACULDADE UNIÃO ARARUAMA DE ENSINO MARIANA BASTOS O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Araruama 2013 MARIANA MATIAS BASTOS ANITA AGAPITO LEWIS ANA CLÁUDIA MEDEIROS SILVA DAIANA DA CONCEIÇÃO BAZETE O PROCESSO DE INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR Antiprojeto Científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade União…

SÍNDROME DE DOWN - DESCOBRINDO E TRABALHANDOCOM A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados, principalmente, por educadores, por isso, este artigo tem como base a interação entre alunos com e sem Síndrome de Down, objetivando também práticas pedagógicas, desde a sua Educação Infantil, pois as crianças podem evoluir tanto quanto as outras, a diferença é somente o tempo…

ensino;( Constituição de 1988 Art. 208), portanto é direito de cada cidadão portador de necessidades especiais frequentar as escolas e assim ter acesso à educação. Sem dúvida que esta é uma grande conquista, porém o desafio maior é assegurar a essas crianças, condições de acesso e permanência em instituições de Educação Infantil, onde possam ter contato com diversas experiências e conteúdos que lhes favoreçam sua aprendizagem e se desenvolvimento e participação social. Educação…