acesso e permanencia no ensino superior

objetivo propiciar um ambiente acadêmico, no intuito de desenvolver ações e criar condições favoráveis quanto à assistência aos estudantes, bem como incentivando políticas estudantis para formação cidadã, garantindo-lhes o acesso e a permanência na Universidade. Diante das exigências impostas pela sociedade e o mercado de trabalho, com uma diversidade cultural e social tem-se a necessidade de oferecer metodologias de ensino diversificadas, conduzindo para uma educação pautada na pesquisa que é um dos esteios da educação moderna na qual produzem nos acadêmicos comportamentos questionadores, críticos e criativos. O acesso à universidade não garante a permanência qualificada dos estudantes nos cursos de graduação que escolheram sendo refletido no baixo desempenho1 dos egressos e candidatos nos exames de suficiência do Conselho Regional de Contabilidade e muitas das vezes, a falta de oportunidade após o ingresso pode acarreta a evasão do mesmo. Os estudantes após a inserção na universidade encontram vários problemas que influenciam na qualidade do ensino, tais como estrutura física, pedagógica, incentivos á projetos de pesquisa e bolsa de apoio, incentivando a evasão do acadêmico. Um dos direitos do cidadão é o direito à educação, inclusive ao ensino superior. O papel das universidades não é apenas a formação técnica e profissional, mas formar o ser humano para a vida em sociedade. O artigo discutirá o perfil socioeconômico dos acadêmicos de Ciências Contábeis de…

Paiva Yasmim Jafar Galvão Orientadora: Gilmara Machado2 O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: do contexto aos desafios Resumo: Sabendo que a educação é um dos fatores mais importantes para formação de um indivíduo, o intuito dessa pesquisa é conceituar e apresentar a história do ensino superior e os desafios do acesso à permanência, apresentando seus projetos de auxílio à inclusão e o que leva à evasão dos alunos no ensino superior. Com base nisso, os principais autores…

Tema: Educação Superior Brasileira. Acesso e qualidade do ensino superior brasileiro A previsão no crescimento da oferta universitária no Brasil em 2002 era de que até 2008 a população universitária no Brasil dobrasse de tamanho, entretanto há anos atrás a oferta de vagas no setor publico e privado de educação era muito menor se comparado a países vizinhos como Argentina e Chile. Era preciso que algo fosse feito, uma reforma universitária para facilitar o acesso ao ensino superior…

REFERÊNCIAS (www.proec.ufg.br) (acesso em 06/11/2014) www.proec.ufg.br/revista_ufg/45anos/I-EAD.html (acesso em 06/11/2014) BEHAR, Patrícia Alejandra. Modelos pedagógicos em educação a distância. Porto Alegre: Artmed, 2009. BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. São Paulo: Autores Associados, 2009. COSTA, Celso José. Modelos de Educação Superior a Distância e Implementação da×Aberta do Brasil. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 15, n. 2, 2007. DIAS,…

FACULDADE DARCY RIBEIRO NOME DO CURSO Modulo I Nome do(s) Aluno(s) (Código da equipe) Clara Ticiane da Silva José Augusto de Oliveira Neto Michle Nayane da Silva Sousa Samara da Silva Rocha Kênia Rebecca Dourado Oliveira Kelvia Barbosa dos Santos TÍTULO DO PROJETO Políticas Publicas de acesso ao ensino superior no Brasil Fortaleza - Ceará 2013 FACULDADE DARCY RIBEIRO NOME DO CURSO Modulo I Nome dos…

Classe, raça e acesso ao Ensino Superior no Brasil Rafael Guerreiro Osório O artigo busca quantificar as desigualdades de acesso ao ensino superiro segundo classe e raça. Tem como fonte de dados o PNAD de 2006, realizado pelo IBGE. Considerada a população de 18 a 24 anos com ensino médio completo. Classe: Não existe consenso na literatura sobre o conceito de classe. Comummente, o que diferencia os pobres, a classe média e os ricos é a renda média. No artigo é considerada a renda per…

AMANDA FARIAS DE AZEVEDO DANIEL AUGUSTO DE OLIVEIRA NERYS JULIETTE GARCIA MORETHSON LUCAS DALTRE DE SOUZA PEDRO HENRIQUE BISPO SANTANA RODRIGO TEMPORIM GOMES JUNIOR ACESSO ÀS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL COLÉGIO METODISTA BERTIOGA, 2013 AMANDA…

necessidade de alargar o acesso ao ensino superior a públicos não regulares, e reconhecendo que fora dos sistemas tradicionais de educação/formação é possível desenvolver competências suscetíveis de reconhecimento e validação, a Universidade de Lisboa (ULisboa) promove o acesso a Maiores de 23. A leitura atenta das necessidades do público adulto tem-nos permitido consolidar a experiência no domínio do acesso dos adultos à universidade e isso tem vindo a traduzir-se num leque crescente…

ENEM como Política Educacional para promoção de maior acesso ao ensino superior. Marcelo de Mesquita Ferreira1 Em nosso país, historicamente, o acesso à universidade pública (e privada) sempre foi responsabilidade da própria instituição ou de fundações contratadas. E os candidatos além de passarem por uma maratona exaustiva de provas, ainda se submetiam a um formato de avaliação que não primava o objetivo de refletir sobre o desenho curricular do ensino médio, sua função…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO O EMPREGO DA TECNOLOGIA DE SEGURANÇA QUANTO AOS MEIOS DE ACESSO NO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS MANAUS 2010 O EMPREGO DA TECNOLOGIA DE SEGURANÇA QUANTO AOS MEIOS DE ACESSO NO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção de nota parcial da 3ª NPC da disciplina de…