AVALIAÇÃO DE UM CANAL NO YOUTUBE COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO ESTUDO DA HISTOLOGIA

20 a 24 de outubro de 2014. Avaliação de um canal no YouTube como ferramenta complementar no estudo da histologia Giovanna Siqueira*1 (ID), Daniel Braga Linhares Garcia1 (ID), Samla Marta Rabelo de Medeiros1 (ID), Ticiana Maria Rangel de Paula Pessoa2 (PO), Marina Duarte Pinto Lobo2 (PO) 1. Universidade de Fortaleza – PROMON 2. Universidade de Fortaleza – Docentes Núcleo Básico CCS Email giovana Palavras-chave: histologia. vídeos. YouTube. Resumo Atualmente, com o avanço das Tecnologias da Informação, ignorá-las no processo educacional tornou-se, praticamente, impossível, pois essas tecnologias quando aplicadas à educação proporcionam novas formas de ensinar, de aprender, de interagir e de acessar o conhecimento. Nesse contexto, este trabalho objetivou a avaliação de um canal no YouTube, onde foram postados vídeos sobre as aulas práticas de histologia para alunos do 1º semestre do módulo Dinâmica Celular de vários cursos do Centro de Ciências da saúde da Universidade de Fortaleza (UNIFOR), visando contribuir para o ensino-aprendizado na disciplina. Para isso, as imagens histológicas vistas em sala de aula foram capturadas e colocadas em vídeos curtos e didáticos, onde as estruturas foram apresentadas por meio de áudio sincronizado. Ao fim do semestre, os alunos foram questionados quanto à qualidade, número de visualizações e auxilio dos vídeos no processo de ensino-aprendizagem. Embora tenham sido constatados baixos índices de acesso aos vídeos

aplicativo eficiente que permite aos usuários gravar sons, mixar canais, adicionar efeitos e masterizar faixas de até 32 canais de áudio. Edição facilitada e precisa Usuários que já estão habituados aos comandos do Windows não terão problemas ao utilizar o Sony Sound Forge Pro. Apesar de facilitar a edição de áudio, este aplicativo fornece ao usuário um ambiente onde há controles precisos para cada função. Quem não entende muito sobre áudio, arriscar a utilização com o Sound…

DOCÊNCIA N O ENSINO SUPERIOR: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores da licenciatura são os principais alvos do uso dessas novas ferramentas.…

AGENDAMENTO PARA ORIENTAÇÃO 10 HORÁRIOS PARA AGENDAMENTO 11 CANAIS DE SUPORTE 11 AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO APRENDIZAGEM O AMBIENTE MOODLE 12 ACESSO AO AMBIENTE 13 TELA DE ENTRADA 14 ACESSO A DISCIPLINA 15 UNIVERSIDADE PRESBITERIANO MACKENZIE 03 Universidade Presbiteriana Mackenzie Chanceler Augustus Nicodemus Gomes Lopes Reitor Pedro Ronzelli Júnior Decano de Extensão Cleverson Pereira de Almeida Decano de Pesquisa e Pós-graduação…

Guitarra elétrica e internet: análise da aprendizagem através de vídeos profissionais do You Tube Tiago de Bem de Oliveira Universidade Vale do Rio Verde de Três Corações - UNINCOR tiagodebemdeoliveira@gmail.com Resumo: Este artigo apresenta a internet como uma ferramenta auxiliadora na aprendizagem musical. A partir de dados históricos sobre o ensino através do vídeo, o artigo explora o site You Tube como uma alternativa para a construção do conhecimento musical prático do…

Docência no ensino superior: o uso das novas tecnologias na formação de professores na licenciatura Leudemila Parcianello e Paulo Cezar Konzen 1 arquivo para download A cada dia novas ferramentas tecnológicas são criadas para benefício da sociedade. Na educação ela ganha força na intenção de facilitar o processo de ensino e aprendizagem, mas também pode tornar-se um vilão entre os docentes, quando não estimulados a conhecerem, entenderem e usufruírem dos seus benefícios. Professores…

RÁDIO E TV NA WEB: VANTAGENS PEDAGÓGICAS E DINÂMICAS NA UTILIZAÇÃO EM CONTEXTO EDUCATIVO João Batista Bottentuit Junior1 Clara Pereira Coutinho2 RESUMO O objectivo principal deste artigo é sensibilizar professores e educadores para o potencial educativo da rádio e da TV na web. Começamos por apresentar alguns conceitos da rádio e da TV, suas vantagens pedagógicas bem como alguns estudos realizados no âmbito de práticas docentes em interacção com estes canais de comunicação. Por fim…

CAROLINA DISTURBIO DE APRENDIZAGEM SÃO MIGUEL DOS MILAGRES AGOSTO-2014 ERIKA CRISTINA MARIA CLAUDINETE MARIA CAROLINA DISTURBIO DE APRENDIZAGEM ORIENTADORA: JAFFIA SÃO MIGUEL DOS MILGRES AGOSTO-2014 Dificuldade de aprendizagem Dificuldade de aprendizagem é uma expressão que se refere a um grupo heterogêneo de distúrbios manifestados por dificuldades intensas na aquisição e utilização da compreensão…

a UTA Educação, Ciência e tecnologia, que são: Avaliação Planejada, aprendizagem consentida de Both. Ivo José; Prática Pedagógica, aprendizagem e avaliação em educação a Distância de Corte lazzo.Iolanda Bueno de Camargo; O porvir de Demo.Pedro e Pesquisa e recursos didáticos na formação e prática docentes de Justino.Marinice Natal. Nas páginas seguintes será apresentado entrevistas com docentes sobre a função da facilitação da aprendizagem, iniciativa EAD “ ( Um) Salto para o Futuro”:…

cursos (conhecido como blended learning). Muitos de nossos usuários gostam de usar os módulos de atividade (como fóruns, wikis e bancos de dados) para construir comunidades amplamente colaborativas de aprendizagem em torno de seu tema (na tradição construcionista social), enquanto outros preferem utilizar o Moodle como um meio de fornecer conteúdo aos alunos (tais como pacotes padrão SCORM) e avaliar a aprendizagem utilizando tarefas ou testes. Para que serve? A implantação do…