A Teoria Interacionista De Piaget Destaca O Conceito De E

Freud nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856. Ele é considerado o pai da psicanalise e foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamento para doentes mentais Freud criou uma nova teoria, estabelecia que as pessoas ficassem com a mente doente, eram pessoas que não conseguiam expressar seus sentimentos. Através da psicanalise Freud teve uma importante contribuição para a educação e o estudo biológico humano…

A TEORIA DE VYGOTSKI INTERACIONISTA VYGOTSKI  Lev Seminovitch Vygotski (1896 – 1934);  Nascido na Rússia;  Seguidores: Luria e Leontie;  Visão de desenvolvimento: ◦ Baseada na concepção de um organismo vivo, cujo pensamento é construído pouco a pouco num ambiente que é histórico e, em essência social; ◦ Destaque às possibilidades que o indivíduo dispõe a partir do ambiente em que vive e que dizem respeito ao acesso que o ser humano tem as “instrumentos” físicos ( como…

boa aproximação entre a escola e a comunidade, abordaremos Piaget e Vygotsky como os autores mais importantes da psicologia da educação. Para realização desse trabalho utilizamos a metodologia de pesquisa bibliográfica, essa metodologia nos permitiu fazer varias reflexões, sobre o tema apresentado. Através desse trabalho buscamos nos aprofundar nas teorias de Emilio Durkheim, Maxi Weber e Karl Max, destacando as teorias de cada um para a sociologia da educação.…

experiências. Foram os propulsores desse novo conceito de educação Franz Cizek (1925): Tcheco, libertar o impulso, Teorias: Psicologia Cognitiva, Psicanálise e Teoria Gestalt. Valorizando o método: Aprender experimentando, aprender a aprender e Piaget em a Teoria do Desenvolvimento Através do ensino x aprendizagem busca desenvolver a inteligência, priorizando o sujeito, considerando-o e inserido numa situação social. Victor Lowenfewld (1939) - EUA: Teorias Freudianas, conteúdo…

dessexualização do ato. Estrutura tripartite da mente. Freud buscou inspiração na cultura Grega, pois a doutrina platônica com certeza o impressionou em seu curso de Filosofia. As partes da alma de Platão correspondem ao Id, o Superego e o Ego da sua teoria das partes ou órgãos da mente (1923 - "O Ego e o Id"). Id - Freud buscou funções físicas para as partes da mente. O Id, regido pelo "princípio do prazer", tinha a função de descarregar as tensões biológicas. Corresponde à alma…

Psicologia da Educação (Piaget, Wallon e Vygotsky) Compreender o desenvolvimento humano é uma condição para tentar responder o porquê das condutas do bebê, da criança, do adolescente, do jovem, do adulto e dos mais velhos. O desenvolvimento é um processo contínuo e interrupto em que os aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais se interconectam, se influenciam reciprocamente, produzindo indivíduos com um modo de pensar, sentir e estar no mundo absolutamente singulares e…

FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Veremos alguns conceitos da teoria de Jean Piaget e Vygotsky sobre o processo de desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. Piaget desenvolveu uma teoria chamada de epistemologia genética. Essa teoria estuda o conhecimento desde sua origem e por isso Piaget analisa o desenvolvimento do conhecimento humano desde o seu nascimento até a vida adulta. Piaget conclui que todo o processo de desenvolvimento da cognição surge através da interação

professora à distância: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho, tutora Elizângela da Cruz Siqueira dos Santos e tutora presencial Alessandra Botelho de Araújo.. Valinhos/ SP 2013 Sumário Introdução 3 Sigmund Freud 4 Contribuições na Educação 4 Jean Piaget 6 Contribuições na Educação 6 Henri Wallon 8 Contribuições na Educação 8 Lev Semenovitch Vygotsky 9 Contribuições na Educação 9 Conclusão 11 Referências: 12 Introdução Entende-se a psicologia da educação como…

significa estudo. Portanto, etimologicamente, Psicologia significa estudo da alma. Atualmente, para a maioria dos psicólogos, indica o estudo do comportamento dos organismos. Desde o tempo de Platão e Aristóteles, tem aparecido descobertas, estudos e teorias sobre a mente humana, mas a Psicologia só foi considerada ciência a partir do século XIX, quando os estudiosos empregaram métodos de observação cuidadosos e sistemáticos. Com o passar dos anos, a psicologia ampliou sua área de…

aprendizagem significativa, participando com igualdade das atividades propostas. Durante o desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso tive como base teórica diversos autores, que contribuiram para a elaboração, dentre eles Piaget, Vygotsky, Gadotti, etc. Com base em Piaget, discorremos sobre o Desenvolvimento Infantil de acordo com seus pressupostos, onde a educação é tida como base nos processos de aquisição do conhecimento durante o que ele nomeia evolução humana, dotada de 4…