Raizes da modernidade em minas gerais

[pic] PUC MINAS PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais Programa de Graduação em Ciências Econômicas RAÍZES DA MODERNIDADE EM MINAS GERAIS: Exercício: 22 de novembro de 2011 Heber Rios Lucas Iglesias Nádia Luíza Barbosa Rafael Ventura Ruan Nogueira Belo Horizonte 2011 RAÍZES DA MODERNIDADE EM MINAS GERAIS: Exercício: 22 de novembro de 2011 Projeto apresentado ao Programa de Graduação em Ciências Econômicas da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Formação Econômica do Brasil. Belo Horizonte 2011 RAÍZES DA MODERNIDADE EM MINAS GERAIS: Exercício: 22 de novembro de 2011 Trabalho apresentado à disciplina Formação Econômica do Brasil Instituto de Ciências Econômicas e Gerenciais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte, 2011. Édil Guedes __________________________________________________________ Edil Guedes (Professor) – PUC Minas SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................ 05 1.1 Objetivos..................................................................................................... 06 1.2 Justificativa................................................................................................. 07 2 METODOLOGIA / ESTRUTURA..

dominar o fogo para que nossas indagações sobre o universo a vida e tudo mais pudessem ser explicadas. Por muitos milênios as explicações foram exclusivamente mágicas ou míticas , de forma que os fenômenos da natureza, assim como o nascimento e a morte, eram explicados como resultado da ação de forças sobrenaturais. A própria idéia de Deus como criador onipresente demorou a surgir e depois demorou para ser amadurecida. Sem necessariamente romper com as explicações sobrenaturais, PUC…

partir dos princípios, ou seja, daquilo que entendemos como aceitável, certo e bom, refletimos, nos relacionamos com as pessoas, nos entendemos e compreendemos nosso mundo. Nossas concepções sobre o que somos e o que é o nosso mundo e as pessoas com as quais convivemos formam um conjunto de idéias que orientam nossa presença e as relações que estabelecemos uns com os outros. Este conjunto de idéias pode ser designado, no sentido amplo da acepção, como filosófico. Grosso modo, todas as…

no início dos tempos modernos, isto é, do renascimento, verifica-se que, em Portugal: a)Gil Vicente introduziu ò teatro com a obra "TRIOLOGIA DAS BARCAS". b)Camões , em seus sonetos, enaltece a dinastia de braganças. c)Garcia de Rezende acentua a dependência da poesia em relação a música. d)"A FARSA DE INÊS PEREIRA " é teatro clássico religioso de CAMILO CASTELO BRANCO. e)Fernão Lopes, pai da historiografia portuguesa, foi nomeado cronista-mor da torre do tombo em 1434. 06 -…

PSICO Ψ v. 42, n. 4, pp. 457-464, out./dez. 2011 Juventude e adolescência: considerações preliminares Jacqueline de Oliveira Moreira Ângela Buciano do Rosário Alessandro Pereira dos Santos Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Belo Horizonte, MG, Brasil RESUMO Este artigo busca trabalhar o conceito de juventude no campo da psicologia. A partir do conceito de adolescência, são realizadas aproximações e distanciamentos acerca do tema. As ciências sociais e a…

da visita à exposição intitulada “Mostra 1908, Um Brasil em Exposição”, organizada por Margareth da Silva Pereira. A autora do projeto apresenta a Exposição de 1908 como veículo de educação dos sentidos, propulsor de uma extensão do repertório visual perante a nova sociedade que estava sendo constituída. Atentamos para o fato de que a Exposição Nacional, tal como foi documentada e exibida na mostra de 2011, no espaço expositivo Caixa Cultural São Paulo, caracteriza-se como uma…

CATÓLICA DE MINAS GERAIS Grão-Chanceler Dom Serafim Fernandes de Araújo Reitor Prof. Pe. Geraldo Magela Teixeira Pró-reitores Execução Administrativa – Ângela Maria Marques Cupertino; Extensão – Bonifácio José Teixeira; Graduação – Miguel Alonso de Gouvêa Valle; Pesquisa e de Pós-graduação – Léa Guimarães Souki; PUC Minas Arcos – Ângela França Versiani; PUC Minas Betim – Carmen Luiza Rabelo Xavier; PUC Minas Contagem – Geraldo Márcio Guimarães; PUC Minas Poços de Caldas – Geraldo Rômulo…

Como se constrói identidade Ninguém questiona a importância do professor na sociedade atual. Por que, então, sua imagem continua ruim? Há 2400 anos morria Sócrates. Filho de um escultor e de uma parteira, ele foi muito mais do que um filósofo, na época em que a Grécia era o centro do universo. Nas ruas de Atenas, dedicava-se a ensinar a virtude e a sabedoria. Revolucionário, rejeitava o modelo vigente, segundo o qual o conhecimento devia ser transmitido "de cima para baixo". Seu…

presentes nos diferente manuais de Introdução ao Estudo do Direito. Em seguida, se discorrerá, brevemente, sobre o Estado Democrático de Direito, suas exigências e características. Isso feito, proceder-se-á a um exame destas compreensões teóricas, identificando os aspectos que possam ser insuficientes no contexto do Estado Democrático de Direito. Finalmente, serão analisadas as principais idéias advindas do “giro lingüístico”, mais precisamente, da Teoria Discursiva do Direito e da …

84 3 A teologia feminista e seus giros hermenêuticos PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0812684/CA A hermenêutica feminista comporta um trabalho múltiplo, que requer que se preste atenção: a) aos textos patriarcais, onde o influxo patriarcal chega ao conteúdo das afirmações teológicas [...]; b) à interpretação patriarcal dos textos dada pela tradição eclesiástica; c) à história da transmissão do texto e de suas traduções. Em resumo: um deles distingue um núcleo ou mensagem…